Resumo A água é um elemento multidimensional para as comunidades indígenas dos Andes elevados. A comunidade Kichwa Fakcha Llakta, Otavalo, Equador, teve uma estreita ligação com as massas de água existentes no seu território. No entanto, o conhecimento tradicional associado a estes recursos está sendo perdido, dando lugar a novas formas de relacionamento. O objetivo deste trabalho é revelar os significados da água para essa comunidade indígena, e propor diretrizes para a gestão sustentável dos recursos. É uma pesquisa etnográfica, com abordagem qualitativa. A informação foi recolhida através de entrevistas em profundidade, observação participante pela equipe de pesquisa e levantamento de produtos culturais. Os resultados foram organizados em expressões e categorias agrupadas em quatro significados: Vital e sagrado; Diversidade de usos e de valor inestimável; Um bem natural ameaçado; e Sustentabilidade da água a partir do olhar ancestral.

Abstract Water is a multidimensional element for the indigenous communities of the Andean highlands. The Kichwa community Fakcha Llakta, of Otavalo, Ecuador has a close relationship with the existing water bodies in their territory. However, traditional knowledge associated with these resources is fading, giving way to new forms of use. The purpose of this research is to reveal the meanings of water for this indigenous community, in order to propose guidelines for sustainable resource management. It is an ethnographic study with a qualitative approach. The information was collected through in-depth interviews, participant observation by the research team, and the gathering of cultural objects. The findings were organized and sub-grouped according to four recurring elements: vital and sacred; diversity of use and value; a threatened natural resource; and the sustainability of water from the ancestral perspective.

Resumen El agua es un elemento multidimensional para las comunidades indígenas altoandinas. La comunidad kichwa Fakcha Llakta, Otavalo, Ecuador, ha tenido un estrecho vínculo con los cuerpos de agua existentes en su territorio. Sin embargo, los conocimientos tradicionales asociados a estos recursos se están perdiendo, dando paso a nuevas formas de relación. El propósito del trabajo es develar los significados del agua para esta comunidad indígena, a fin de proponer orientaciones para un manejo sustentable del recurso. Es una investigación etnográfica con enfoque cualitativo. La información se recabó mediante entrevistas a profundidad, la observación participante por parte del equipo investigador y la recopilación de productos culturales. Los hallazgos se organizaron en expresiones y categorías agrupadas en cuatro significados: Vital y sagrada; Diversidad de usos y de valor incalculable; Un bien natural amenazado; y Sustentabilidad del agua desde la mirada ancestral.

Esta pesquisa é uma aproximação ao estado da arte da dimensão ambiental na Universidad Pedagógica Experimental Libertador, considerando duas perspectivas: as funções substantivas da universidade e a opinião de docentes, estudantes e gestores encarregados do tema ambiental na instituição. Foram analisadas as unidades riculares das especialidades do bacharelado e da pós-graduação, as atividades de extensão niversitária, as unidades e linhas de pesquisa e a opinião da comunidade da iversidade em relação à prática ambiental. A opinião dada pelos diversos gestores entrevistados reflete a existência de fraquezas na gestão universitária quanto ao desempenho mbiental.

La investigación es una aproximación al estado del arte de la dimensión ambiental en la UPEL, considerando dos perspectivas: las funciones sustantivas de la universidad y la opinión de docentes, estudiantes y gestores sobre la praxis ambiental de la institución. Se estudiaron las unidades curriculares de las especialidades del pregrado y postgrado, actividades de extensión; unidades y líneas de investigación y la opinión de la comunidad de aprendizaje sobre la praxis ambiental. Los contenidos ambientales tienen inclusión limitada en el currículo de pre y postgrado. La extensión requiere desarrollar actividades dirigidas a las comunidades locales. La Investigación tiene la plataforma de docentes-investigadores y estudiantes que permiten conformar redes de conocimientos entre los diferentes institutos. Los docentes poseen capacidades para realizar actividades educativas ambientales y consideran que existe disociación entre formación y praxis ambiental. La visión ofrecida por los distintos gestores entrevistados refleja debilidades de la gestión universitaria para el desempeño ambiental.

This research is an approach to the current situation of the environmental dimension in the Universidad Pedagógica Experimental Libertador, bearing in mind two erspectives: the fundamental functions of the university and the opinion of teachers, students and managers on the environmental praxis of the institution. Curricular units of ergraduate and graduate specialties, extension activities, units and lines of research and opinion of the learning community on environmental praxis were studied. The vision offered by different managers interviewed reflects the weaknesses of the university management for environmental performance.

Cette recherche est une approche à l’état de l’art de la dimensión environnementale à l’Université Pédagogique Expérimentale Libérateur prenant en compte deux erspectives : les fonctions essentielles de l’université et l’opinion des professeurs, des étudiants et des gérants sur la pratique environnementale de l’institution. L’on a étudié les unités relatives aux programmes d’études des spécialités universitaires et de master, ainsi que les activités hors programme, les unités et les axes de recherche et l’opinion de la communauté universitaire sur la pratique environnementale.La vision de divers gérants interviewés montre des faiblesses en ce quiconcerne le travail universitaire pour le développement environnemental.