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Pesquisa : SILVA, DANIELE NUNES HENRIQUE [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Silva, Carine Mendes da et al. Inclusão Escolar: Concepções dos Profissionais da Escola sobre o Surdo e a Surdez. Psicol. cienc. prof., Set 2018, vol.38, no.3, p.465-479. ISSN 1414-9893

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 Silva, Carine Mendes da and Silva, Daniele Nunes Henrique Libras na educação de surdos: o que dizem os profissionais da escola?. Psicol. Esc. Educ., Abr 2016, vol.20, no.1, p.33-44. ISSN 1413-8557

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 Ribeiro, Camila Brito and Silva, Daniele Nunes Henrique Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural. Psic.: Teor. e Pesq., 2017, vol.33. ISSN 0102-3772

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 Monteiro, Rosa, Silva, Daniele Nunes Henrique and Ratner, Carl Surdez e Diagnóstico: narrativas de surdos adultos. Psic.: Teor. e Pesq., 2016, vol.32, no.spe. ISSN 0102-3772

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 Costa, Marina Teixeira Mendes de Souza and Silva, Daniele Nunes Henrique O corpo que escreve: considerações conceituais sobre aquisição da escrita. Psicol. estud., Mar 2012, vol.17, no.1, p.55-62. ISSN 1413-7372

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 Wortmeyer, Daniela Schmitz, Silva, Daniele Nunes Henrique and Branco, Angela Uchoa Explorando o território dos afetos a partir de Lev Semenovich Vigotski. Psicol. estud., Jun 2014, vol.19, no.2, p.285-296. ISSN 1413-7372

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 Souza, Flavia Faissal de and Silva, Daniele Nunes Henrique O corpo que brinca: recursos simbólicos na brincadeira de crianças surdas. Psicol. estud., Dez 2010, vol.15, no.4, p.705-712. ISSN 1413-7372

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 Silva, Daniele Nunes Henrique and Magiolino, Lavínia Lopes Salomão DIMENSÕES (EST)ÉTICAS E POLÍTICAS DA PAIXÃO ENTRE SIMONE E NELSON. Psicol. Soc., Abr 2016, vol.28, no.1, p.45-54. ISSN 0102-7182

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 CAPUCCI, Raquel Rodrigues and SILVA, Daniele Nunes Henrique “Ser ou não ser”: a perejivanie do ator nos estudos de L.S. Vigotski. Estud. psicol. (Campinas), Dez 2018, vol.35, no.4, p.351-362. ISSN 0103-166X

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 Mendonça, Fabiana Luzia de Rezende and Silva, Daniele Nunes Henrique A formação docente no contexto da inclusão: para uma nova metodologia. Cad. Pesqui., Set 2015, vol.45, no.157, p.508-526. ISSN 0100-1574

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