O objetivo deste estudo foi verificar a influência das variáveis biológicas e socioculturais no desempenho motor de crianças entre 7 a 9 anos. A amostra composta por 129 crianças, sendo 60 (46,5%) meninos e 69 (53,5) meninas, com idades entre 7 a 9 anos (m=8,07±0,55). A variável motora foi avaliada pelo Test of Gross Motor Development - Second Edition (TGMD-2). Utilizou-se os valores de corte para o IMC propostos por Cole et al. (2000) e para composição corporal (%G) seguiu-se as equações de Lohman (1986). O contexto socioeconômico foi avaliado pelo questionário da ABA/ABIPEME, modificado por Almeida e Wickerhauser (1991). No quesito motor constatou-se que 79,8% das crianças apresenta uma classificação “Muito Pobre”. Quando se compararam os sexos, meninos apresentaram melhores resultados nas habilidades de controle de objetos (t=6,28, p=0,01), nomeadamente nas habilidades de quicar (t=3,8, p=0,01), chutar (t=4,3, p=0,01) e arremesso por cima (t=5,21, p=0,01). Das variáveis biológicas aquela que mais apresentou correlação com o desempenho motor foi o percentual de gordura (r= -0,27, p= 0,01). As variáveis socioculturais não apresentaram correlações com o desempenho motor, mas explicam significativamente as características biológicas (r=0,25, p=0,01). Assim, os fatores biológicos e contextuais influenciam o desempenho motor de crianças, e possuem uma natureza interativa no desenvolvimento motor.

The aim of this study was to investigate the influence of biological and sociocultural variables in motor performance among children from 7-9 years of age. The sample comprised 129 children, 60 (46.5%) boys and 69 (53.5) girls, aged 7-9 years (M= 8.07 ± 0.55). Motor variable was assessed by the Test of Gross Motor Development - Second Edition (TGMD-2). We used the cut-off values for BMI proposed by Cole et al. (2000) and body composition (% L) followed by the equations Lohman (1986). The socioeconomic context was assessed by questionnaire ABA / ABIPEME modified by Almeida and Wickerhauser (1991). It was found that 79.8% of children had a rating of "very poor". When comparing the sexes, boys had better results in object control skills (t= 6.28, p= 0.01), particularly in skills bounce (t= 3.8, p= 0.01), kick (t= 4.3, p = 0.01) and pitch over (t= 5.21, p= 0.01). Out of the biological variables, the one that best correlated with motor performance was estimated body fat (r= -0.27, p= 0.01). Sociocultural variables did not show correlations with motor development but they correlated with biological characteristics (r= 0.25, p= 0.01). Thus, biological and contextual factors influence children motor performance, and the results show their interactive nature of motor development.