Abstract Frugal innovation consists of creating solutions based on the parsimonious use of resources with essential quality, design, and functionality, offered to customers with lower purchasing power. This study aims to analyze how a frugal innovation evolves in a multinational company during its expansion into a new market at the base of the pyramid (BoP). The adopted research strategy is a case study of a multinational subsidiary whose unit of analysis is the development of a frugal product from its inception to its presence in the market. A theoretical model that identifies the antecedents, processes, and results of frugal innovation supports data analysis. This study thus contributes establishing propositions that give specificity to the model with regard to the expansion of multinationals in an emerging market. The results reveal that strategy and brand consolidation precede the development of a frugal product, which is followed by systematic analysis of market characteristics, consumer behavior, and local competition. Additionally noteworthy are the horizontal integration and dynamic interaction of marketing and production; the adoption of a design that integrates basic functionalities, qualities, aesthetic attributes; and the minimal use of resources, the elimination of nonessential functionalities, the adoption of modularity as a production strategy, and the mastery of skills in production and learning strategies. Finally, the findings indicate the relevant combination and dynamization of organizational capabilities and their influence in reversing the technology transfer orientation between headquarters, as well as the consequences of frugal innovation.

Resumo A inovação frugal consiste na criação de soluções baseada no uso parcimonioso de recursos, com qualidade, design e funcionalidades essenciais, oferecidos para clientes com menor poder aquisitivo. Este estudo tem como objetivo analisar como ocorre o desenvolvimento de uma inovação frugal em uma empresa multinacional, em fase de expansão de seus negócios em um mercado emergente da base da pirâmide. A estratégia de pesquisa adotada foi o estudo de caso da subsidiária de uma multinacional, em que a unidade de análise é o desenvolvimento de um produto frugal, desde sua concepção até a presença no mercado. A análise dos dados apoia-se em modelo teórico que identifica antecedentes, processos e resultados da inovação frugal. O estudo contribui com proposições que conferem especificidades a esse modelo para o contexto de expansão multinacionais em um mercado emergente. Os resultados revelam que a estratégia de expansão e consolidação de marca antecedem o desenvolvimento de um produto frugal, seguidas pela análise sistemática das características do mercado, comportamento do consumidor e concorrência local. Destacam-se também: a integração horizontal e interação dinâmica entre marketing e produção; a adoção de design que integre funcionalidades básicas, qualidade, atributos estéticos; uso mínimo de recursos; eliminação de funcionalidades não essenciais; adoção de modularidade como estratégia de produção; o domínio de capacidades em estratégias de produção e aprendizagem. Finalmente, os achados indicam a combinação e dinamização de capacidades organizacionais, bem como a influência na reversão da orientação de transferência de tecnologia entre matriz e subsidiária como consequências da inovação frugal.

RESUMO As universidades são um contexto relevante e pouco explorado para o estudo da ação estratégica, tendo em vista a necessidade de se adaptarem às dinâmicas ambientais e de estabelecerem uma relação mais próxima com a sociedade. Este estudo contribui para esclarecer como ocorre o processo de mudança de um modelo tradicional de universidade para um modelo mais empreendedor. Assim, este estudo tem como objetivo analisar o papel desempenhado pela gestão estratégica das universidades para o estabelecimento da orientação empreendedora (OE) no ambiente acadêmico. Para isso, realizamos um estudo de casos múltiplos com foco nas decisões dos gestores no nível estratégico. Os casos selecionados são três universidades, duas no Brasil e uma na Suécia, reconhecidas por suas abordagens ao empreendedorismo acadêmico em seus ambientes. Com base nesses casos, o estudo revela a influência das decisões da alta administração para o estabelecimento da OE e como as instituições tradicionais podem buscar um modelo de universidade empreendedora. Os resultados destacam o papel-chave desempenhado pela gestão estratégica das universidades no estabelecimento da OE, por meio de diferentes níveis de participação, mas com comportamentos recorrentes na implementação da terceira missão acadêmica.

ABSTRACT Universities are a relevant and little-explored context to the study of strategic action, considering their need to adapt to environmental dynamics and establish a closer relationship with society. This study contributes to shedding light on how the changing process from a traditional university model to a more entrepreneurial model takes place. Thus, this study aims to analyze the role played by the universities’ strategic management to the establishment of entrepreneurial orientation (EO) in the academic environment. For this sake, we did a multiple case study focusing on managers’ decisions at the strategic level. The selected cases are three universities, two in Brazil and one in Sweden, recognized for their academic entrepreneurship approach in their environments. Based on these cases, the study reveals the influence of top-management decisions for the establishment of EO and how traditional institutions can pursue an entrepreneurial university model. The results emphasize the key role played by the universities’ strategic management in establishing EO, through different levels of participation, but with recurrent behaviors in the implementation of the third academic mission.

RESUMO: O fenômeno da universidade empreendedora tem sido tema de importante debate e discussão em diferentes contextos econômicos e sociais, devido à necessidade de maior interação entre universidade, indústria e governo. Em função disso, várias universidades em diversas partes do mundo têm se engajado em um processo de transformação em direção a um novo modelo organizacional, com aderência a uma universidade mais empreendedora ou inovadora. Nesse contexto, esta pesquisa tem o objetivo de analisar a trajetória percorrida pelas universidades estudadas em busca de um modelo de universidade empreendedora. Para isso, a técnica de estudo de casos múltiplos foi utilizada, tendo como campo empírico três universidades: duas no Brasil, a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), e uma na Suécia, a Lund University (LU). Os resultados mostram que as universidades pesquisadas desenvolveram trajetórias baseadas nas atividades de pesquisa, as quais contribuíram significativamente para o incremento nas relações universidade-indústria-governo. Ao mesmo tempo, os três casos estudados evidenciam a importância da relação estreita com seu entorno de atuação na implementação da terceira missão acadêmica.

ABSTRACT: The phenomenon of the entrepreneurial university has been the subject of important debates and discussions in different economic and social contexts due to the need for greater interaction between university, industry, and government. As a result, several universities in different parts of the world have been engaged in a transformation process towards a new organizational model, with adherence to a more entrepreneurial or innovative university. In this context, the aim of this study is to analyze the pathways developed by studied universities pursuing an entrepreneurial university model. Therefore, the technique of multiple case study was used having three universities as the empirical field: two in Brazil, the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) and the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio), and one in Sweden, Lund University (LU). Results show that those universities developed pathways based on research activities, which significantly contributed to the increase of university-industry-government relationships. In addition, the three cases show the relevance of a close relationship with their surroundings when implementing the third academic mission.

RESUMEN: El fenómeno de la universidad emprendedora ha sido objeto de importantes debates y discusiones en diferentes contextos económicos y sociales, debido a la necesidad de una mayor interacción entre la universidad, la industria y el gobierno. Como resultado, varias universidades en diferentes partes del mundo han participado en un proceso de transformación hacia un nuevo modelo organizacional, con adhesión a una universidad más emprendedora o innovadora. En este contexto, esta investigación tiene como objetivo analizar la trayectoria seguida por las universidades estudiadas en busca de un modelo de universidad emprendedora. Para esto, se utilizó la técnica de estudio de caso múltiple, teniendo como campo empírico tres universidades: dos en Brasil, la Pontificia Universidad Católica del Rio Grande do Sul (PUCRS) y la Pontificia Universidad Católica del Rio de Janeiro (PUC-Río) y uno en Suecia, Universidad de Lund (LU). Los resultados muestran que las universidades investigadas desarrollaron trayectorias basadas en actividades de investigación, que contribuyeron significativamente al aumento de las relaciones universidad-industria-gobierno. Al mismo tiempo, los tres casos estudiados muestran la importancia de la estrecha relación con su entorno en la implementación de la tercera misión académica.

Resumo: Este estudo visa identificar práticas organizacionais requeridas para gerar inovação em empresa de tecnologia da informação. A pesquisa investigou como ocorre o desenvolvimento de capacidades que são consideradas críticas para o exercício de atividades voltadas à inovação a partir tanto de características organizacionais específicas como da articulação de recursos. Valorizaram-se duas práticas estruturantes para a inovação: o desenvolvimento de tecnologia e a orientação para o mercado. A abordagem de pesquisa foi qualitativa por meio de um estudo de caso exploratório e descritivo. O caso foi desenvolvido na empresa Softplan, uma das maiores empresas de sistemas de gestão do Brasil, com desenvolvimento de softwares para indústria de construção; atividades de infraestrutura, transporte e obras; sistema judiciário e administração pública em geral. Possui mais de 1500 clientes no Brasil e no exterior e mantém alianças com fornecedores mundiais de tecnologia e convênios com diversas universidades, laboratórios e instituições de pesquisa, suportada por atividades de pesquisa e desenvolvimento. Foram conduzidas entrevistas semiestruturadas com gerentes, pesquisa documental, além de observação in loco. A análise da empresa Softplan evidenciou estímulos à criação e manutenção de um comportamento organizacional voltado para inovação como um processo rotineiro. Foram identificadas práticas desenvolvidas em programas organizacionais que visam à criação e seleção de ideias; à aquisição de conhecimento, e ao estímulo à integração entre os profissionais para o surgimento de aprendizagem organizacional.

Abstract: This study aims to identify organizational practices required to generate innovation in an information technology company. The research investigated how the development of capabilities considered critical for activities related to innovation take place from both specific organizational characteristics and joint resources. Two structural practices for innovation were valuable: the development of technology and market targeting. The research had qualitative approach and was carried out through an exploratory and descriptive case study. The case was developed in the Softplan company, one of the largest system management companies in Brazil that develops softwares for building industry, infrastructure activities, transportation and construction works, judiciary system and general public administration. The company has over 1.500 customers in Brazil and abroad and maintains alliances with global technology suppliers and agreements with several universities, laboratories and research institutions, supported by research and development activities. Semi-structured interviews were carried out with managers, along with documentary research and on-site observation. The analysis of the Softplan company showed incentives to creating and maintaining an organizational attitude favoring innovation as a routine process. Practices developed in organizational programs were identified aiming at creation and selection of ideas, acquisition of knowledge, and incentive to integration between professionals for emergence of organizational learning.

RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a produção científica realizada em uma década de estudos sobre internacionalização da educação superior. Para isso, utilizou-se a base de dados ISI Web of Science/Knowledge como fonte de pesquisa e seleção dos artigos publicados sobre o tema no período de 2004 a 2013. De forma geral os artigos selecionados foram analisados por meio de uma revisão sistemática, com foco nos aspectos metodológicos utilizados pelos artigos mais citados na academia. Os resultados mostram um número crescente de estudos na área, a inexistência de grupos de pesquisa consolidados e a dispersão das publicações em diferentes journals. Além disso, a análise dos artigos mais citados no período analisado aponta para um relativo equilíbrio entre trabalhos teóricos e teórico-empíricos, com predomínio do uso da abordagem qualitativa e do método de estudo de caso nos artigos teórico-empíricos.

ABSTRACT: The objective of this paper is to analyze the scientific production carried out on a decade of studies on internationalization of higher education. For this, the database ISI Web of Science/Knowledge was the source for research and selection of articles published about this subject from 2004 to 2013. In general, the analysis of selected articles has used a systematic review, focusing on methodological aspects used by the most cited articles in the academy. Results have shown an increasing number of studies in this area, the lack of consolidated research groups and the dispersion of publications in different journals. Moreover, the analysis of the most cited articles during that period indicates a relative balance between theoretical and theoretical-empirical studies, with the use of qualitative approach and the method of case study in theoretical-empirical articles being predominant.

The purpose of this paper is to suggest a role for Jesuit universities to play in the evolving collaboration among business, government, and academia. Specifically, this paper will identify an "innovation triangle" whose aim is the creation of innovative ways to meet the challenges of a global economy. For purposes of the International Association of Jesuit Business Schools 2015 Conference in Montevideo, Uruguay, the subject area is "Jesuit inspiration at the university level: business challenges." Our methodology consists of evaluating the role of Jesuit universities through the case study of a conference organized by the presenters of this paper. Although not actually held, the conference was scheduled to take place at Unisinos Business School in São Leopoldo, Brazil. Entitled "Doing Brazil in Brazil," it involved a new structure in which participants were to work alongside government officials, university faculty, and students while exploring the ethical dimensions of foreign investment and business in Brazil. This was to have been done in conjunction with a techpark adjacent to the university.

This study aims at contributing to the analysis of the evolution of apparel industry in Brazil by answering the following questions: (a) Does global sourcing still explain the value upgrading process in the apparel production chains?; (b) Are there new sources of value upgrading to be considered?; (c) Is the dynamics of the apparel production pervaded by a phenomenon that is strongly related to a cultural and creative know-how? Two theoretical approaches are considered to unveil the value upgrading process in the apparel production: (a) theory about global value chains and (b) studies about cultural and creative industries. To investigate the research questions we analyzed the case of the Brazilian apparel industry evolution through the use of a methodological perspective nurtured by aspects of grounded theory. The findings of this study indicate that companies are able to upgrade not only through improvements in manufacturing steps but also by means of incorporating elements of cultural distinction in the apparel production. Analysis of the Brazilian case led us to propose an integrative theoretical approach where elements of the global apparel value chains are combined with studies of cultural and creative industries. We consider that an integrative approach can better explain value creation in the apparel industry in a context of new markets, where there is not only the development of apparel manufacturing clusters but also the emergence of a unique and local fashion apparel chain.

Este estudo analisa o processo de internacionalização de empresas de médio porte da cadeia coureirocalçadista, localizadas no Vale dos Sinos, região Sul do Brasil. São analisados os casos de duas empresas do elo componentes para calçados, indicadas por empresários da cadeia coureiro-calçadista como as mais destacadas do Vale dos Sinos em práticas de internacionalização no referido elo. O objetivo do estudo é identifi car os recursos que essas empresas mobilizam para desenvolver o processo de internacionalização. O conceito de competências organizacionais provê a base teórica para a interpretação dos dados. Os resultados mostram que a internacionalização dessas empresas apóia-se em uma combinação de recursos associados a três competências: (a) domínio da tecnologia de processo; (b) capacidade de entender os mercados e (c) a habilidade de agregar parceiros. Os casos reforçam o entendimento da internacionalização como um processo de aprendizagem que, aqui, corresponde à exposição dessas empresas a demandas de clientes internacionais desde os anos 1980, por força da dinâmica da cadeia produtiva do setor de calçados.

This study analyzes the internationalization process of medium sized companies of the leather-footwear supply chain, located in the Sinos Valley, in the southern region of Brazil. The two cases of footwear component companies were identified by entrepreneurs from the leather-footwear supply chain as the most outstanding from the Sinos Valley in internationalization practices. Thus, this study aims to identify which resources those companies mobilize to develop their internationalization process. The organizational competence concept provides the theoretical base for the data interpretation. The results show that the internationalization of those companies is related to a combination of resources as sociated to three competences: (a) process technology domain; (b) market understanding ability and (c) the ability of joining partners. The cases reinforce the understanding of the internationalization as a learning process that has integrated these companies to the international footwear supply chain dynamics since the eighties.

Este artigo pretende explicitar diferentes concepções de ação e decisão nos estudos organizacionais, recorrendo a dois caminhos teóricos. O primeiro está baseado em referências a Weber e a Habermas e suas diferentes proposições quanto à ação humana. O segundo consiste em observações sobre a evolução do conceito de processo decisório a partir de Simon. O argumento é o de que esses dois caminhos teóricos apontam para uma mesma mudança nas concepções de ação e decisão. Da ação justificada pela finalidade e realizada por um ator racional passa-se para uma concepção de ação tributária, de um sentido social e coletivamente construído, realizada por um sujeito constituído através das redes de significado que marcam sua trajetória pessoal e social.

Philosophical basis for decision and action understanding are presented at this paper. Two different theoretical approaches are investigated. One of them explore the differences between Weber and Habermas propositions about human action. The other one presents remarks about decision process concept since Simon. The purpose of the article is to underline that both approaches shows a similar change on action and decision conceptions. The rational action and decision conception gives place to a social constructed action conception. The rational actor view gives place to a self constitution based on networks of sense view.

Este artigo tem como objetivo chamar à atenção para possibilidades de desenvolvimento e otimização de processos de aprendizagem organizacional, levando-se em conta as realidades sociais e culturais dos contextos organizacionais. Destaca-se que existem caminhos para a prática da aprendizagem organizacional que não se restringem às idéias de A quinta disciplina de Peter Senge e sua proposição das organizações de aprendizagem, que é abordada aqui em uma perspectiva crítica. Para o desenvolvimento e otimização de processos de aprendizagem é proposta a noção de oportunidades de aprendizagem organizacional, inspirada nos estudos sobre aprendizagem organizacional e na pesquisa-ação que tem sido desenvolvida nesse campo específico. São apresentadas duas situações organizacionais que se revelaram como oportunidades de aprendizagem organizacional em dois contextos organizacionais diferentes: (i) reuniões de trabalho, no contexto de uma unidade de uma empresa de telefonia; (ii) feiras setoriais, no contexto de um cluster coureiro-calçadista.

The aim of this article is to propose an action approach to organizational learning. The role of cultural and social context in organizational learning is discussed. It is supported a critical view toward Peter Senge's proposition at The Fifth Discipline as a way to inspire effective organizational learning actions. The notion of organizational learning opportunities is proposed as an alternative way to reach organizational learning actions. This notion is based on different features of organizational learning processes and on action-research developed at this field. Examples of organizational learning opportunities at specific social and cultural contexts are presented: work meetings and trade fairs.