RESUMO Este artigo reflete a trajetória de Fernão Bracher à luz dos avanços institucionais na administração pública brasileira a partir da redemocratização de 1985. Descendente de família tradicional em São Paulo, Bracher vai canalizar seu espírito público e seu nacionalismo econômico em três oportunidades, notadamente a partir da superação do regime militar, quando preside o Banco Central do Brasil e depois se torna, a convite do amigo e ministro Luiz Carlos Bresser-Pereira, o negociador brasileiro da dívida externa. Menos teórico que Bresser, mas tão pragmático quanto ele, Bracher compartilhava a imensa curiosidade intelectual do amigo, tendo auxiliado na troca de reflexões entre os diferentes economistas envolvidos com a teoria da inflação inercial. Homem de ação, no setor privado e no setor público, Bracher tem trajetória que ilumina a superação de dificuldades presentes na política econômica nacional.

ABSTRACT This paper reflects on the trajectory of Fernão Bracher in the light of institutional advances in the Brazilian public administration since the re-democratization of 1985 onward. Descendant of a traditional family in São Paulo, Bracher will channel his public spirit and his economic nationalism in three opportunities, notably during the post-military regime period, when he governed the Central Bank of Brazil and later became, at the invitation of his friend and minister Luiz Carlos Bresser-Pereira, the Brazilian negotiator of the external debt. Less theoretical than Bresser but as pragmatic as him, Bracher shared his friend’s immense intellectual curiosity, having helped in the exchange of reflections among the different economists involved with the theory of inertial inflation. A man of action, in the private and public sectors, Bracher has a trajectory that highlights the overcome of difficulties present in national economic policy.

RESUMO Objetivo: Analisar os efeitos de uma intervenção educativa à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa sobre o conhecimento e a atitude de médicos e enfermeiros da atenção básica de saúde na avaliação do grau de incapacidade física na hanseníase. Método: Estudo de intervenção do tipo antes e depois, realizado com 122 profissionais, sendo 84 enfermeiros e 38 médicos, da Atenção Básica de Saúde de João Pessoa, Paraíba, em curso de capacitação sobre avaliação do grau de incapacidade física na hanseníase. Os dados foram coletados com instrumento próprio validado e analisados pelo teste qui-quadrado aderência e de proporção, com nível de significância de 5%. Resultados: Houve aumento dos escores de todos os itens do instrumento, com diferença estatisticamente significativa (p < 0,05) em 20 dos 32 itens, com destaque para os itens referentes à capacidade técnica do profissional para conduzir as etapas de anamnese, palpação dos nervos periféricos, avaliação sensitiva e motora. Destaca-se também que após a intervenção 5 itens obtiveram 100% de acertos. Conclusão: Intervenção educativa pautada na Teoria da Aprendizagem Significativa aperfeiçoou o conhecimento e a atitude dos profissionais de saúde na avaliação do grau de incapacidade física de pessoas com hanseníase.

Abstract Objective: To analyze the effects of an educational intervention in the light of the Meaningful Learning Theory on the knowledge and attitude of Primary Health Care physicians and nurses in the assessment of the degree of physical disability in leprosy. Method: An intervention study of the before-and-after type, conducted with 122 professionals (84 nurses and 38 physicians) from the Primary Health Care of João Pessoa, Paraíba, in a training course on the assessment of the degree of physical disability in leprosy. The data were collected with the research’s own instrument validated and analyzed by the chi-square adherence and proportion test, with a 5% significance level. Results: There was an increase in the scores of all items of the instrument, with a statistically significant difference (p < 0.05) in 20 of the 32 items, with emphasis on those related to the professional’s technical ability to conduct the stages of anamnesis, palpation of peripheral nerves, sensory and motor evaluation. It is also noteworthy that, after the intervention, 5 items obtained 100% of correct answers. Conclusion: The educational intervention grounded on the Meaningful Learning Theory improved the health professionals’ knowledge and attitude in the assessment of the degree of physical disability in people with leprosy.

RESUMEN Objetivo: Analizar los efectos de una intervención educativa a la luz de la Teoría del Aprendizaje Significativo sobre el conocimiento y la actitud de los médicos y enfermeros de la Atención Primaria de la Salud en la evaluación del grado de discapacidad física en casos de lepra. Método: Estudio de intervención antes y después, realizado con 122 profesionales, 84 enfermeras y 38 médicos, de Atención Primaria de la Salud en João Pessoa, Paraíba, en un curso de capacitación sobre la evaluación del grado de discapacidad física en lepra. Los datos se recolectaron mediante un instrumento validado y se analizaron mediante la prueba de chi-cuadrado de adherencia y proporción, con nivel de significancia del 5%. Resultados: Hubo un aumento en las puntuaciones de todos los ítems del instrumento, con diferencia estadísticamente significativa (p < 0.05) en 20 de los 32 ítems, con énfasis en los ítems referentes a la capacidad técnica del profesional para realizar los pasos de la anamnesis, palpación de los nervios periféricos, evaluación sensorial y motora. Además, es de destacar que luego de la intervención, 5 ítems obtuvieron respuestas 100% correctas. Conclusión: La intervención educativa basada en la Teoría del Aprendizaje Significativo mejoró el conocimiento y la actitud de los profesionales de la salud en la evaluación del grado de discapacidad física de las personas con lepra.

Abstract This article describes the recente history of the Brazilian economy, tracing the trajectory followed from the Fernando Henrique Cardoso’s administration to the present moment, including the years of government of the Worker’s Party, highlighting its social policies and their effects. The main thread of the article is the economic policy pursued by different federal administration in the past two decades. Since 2013, however, a series of political and economic earthquakes have dramatically shaken the country. The pandemic occurs precisely when the Brazilian economic management is in the hands of the most disqualified federal administration in our modern history.

Resumen El artículo describe la historia reciente de la economía brasileña, trazando la trayectoria seguida desde el gobierno de Fernando Henrique Cardoso hasta el momento actual, pasando por los años de gobierno del Partido de los Trabajadores, destacando sus políticas sociales y sus efectos. El hilo conductor del artículo es la política económica seguida por diferentes administraciones federales en las últimas dos décadas. Sin embargo, desde 2013 una serie de terremotos políticos y económicos han sacudido dramáticamente al país. La pandemia ocurre precisamente cuando la gestión económica brasileña está en manos de la administración federal más descalificada de nuestra historia moderna.

Abstract A guideline unites the thoughts of Raúl Prebisch, Celso Furtado and Luiz Carlos Bresser-Pereira, economists from different generations, countries and life histories: their motivations have always been of action, of participation in the public debate to improve economic policies. Acting in the public sector of their countries in different time periods and positions, Prebisch, Furtado, and Bresser-Pereira made important contributions to the economic literature, mainly derived from concerns about the management of economic policy instruments. Here, too, we contrast Prebisch’s and Furtado’s classic developmentalism with Bresser-Pereira’s new developmentalism.

Resumen Una directriz une los pensamientos de Raúl Prebisch, Celso Furtado y Luiz Carlos Bresser-Pereira, economistas de generaciones, países e historias de vida muy diferentes: sus motivaciones siempre han sido actuar y participar en el debate público para mejorar las políticas económicas. Activos en el sector público de sus países como presidentes de bancos centrales y ministros de Estado, Prebisch, Furtado y Bresser-Pereira han realizado aportes relevantes a la literatura económica derivados principalmente de preocupaciones sobre la gestión de instrumentos de política económica. Aquí también contrastamos el desarrollismo clásico de Prebisch y Furtado con el nuevo desarrollismo de Bresser-Pereira.

RESUMO OBJETIVO: A broncoaspiração do conteúdo gástrico associa-se à alta morbimortalidade, porem a avaliação desta complicação é tarefa dificil. Por outro lado, a ultrassonografia gástrica avalia o conteúdo gástrico com segurança, podendo evitar a broncoaspiração. Portanto, foi realizada revisão sistemática com objetivo de verificar a aplicabilidade da ultrassonografia na análise qualitativa e quantitativa do conteúdo gástrico. MÉTODOS: Revisão de literatura de artigos publicados entre 2009 e 2019 nas bases de dados PubMed e LILACS usando combinações das palavras chave: “Gastric ultrasound”, “gastric emptying” e “gastric content”. RESULTADOS: Foram encontrados 20 artigos. A região antral foi escolhida em 19 artigos como melhor local do ponto de vista qualitativo para analisar o conteúdo gástrico. A respeito da mensuração quantitativa, o método mais utilizado para cálculo do volume gástrico, escolhido em 8 artigos, foi através da fórmula Volume gástrico = 27 + (14,6 x ATAG) – (1,28 x Idade), em que a Área da Secção Transversa do Antro Gástrico (ATAG) pode ser igualmente calculada pelos maiores diâmetros antrais ou pelo seu traçado livre. CONCLUSÃO: A ultrassonografia da região antral permite boa avaliação do conteúdo gástrico, trazendo maior segurança ao manejo clínico de pacientess com risco aumentado para broncoaspiração no manejo da via aerea.

SUMMARY OBJECTIVE: Bronchoaspiration of gastric content is associated with high morbidity and mortality, but evaluating this complication is a difficult task. However, gastric ultrasonography can safely assess gastric content and prevent bronchoaspiration. Therefore, a systematic review was performed in order to verify the efficacy of ultrasonography in the qualitative and quantitative analyses of gastric content. METHODS: A literature review of articles published between 2009 and 2019 in the PubMed and LILACS databases was conducted using combinations of the keywords “gastric ultrasound,” “gastric emptying,” and “gastric content.” RESULTS: Of the 20 articles found, 19 chose the antral region as the best site for qualitative analysis of the gastric content. Regarding quantitative measurement, the most commonly used method to calculate the gastric volume in eight articles was the formula “Gastric Volume = 27 + (14.6 × ATAG) − (1.28 × Age),” in which the area of the transverse section of the gastric antrum (ATAG) could also be calculated by the largest antral diameters or by free tracing. CONCLUSION: An efficient evaluation of the gastric content can be performed by ultrasonography of the antral region, contributing to greater safety in the clinical management of patients with increased risk for bronchoaspiration during airway management.

RESUMO Este trabalho relaciona as semelhanças e aponta as diferenças entre o Desenvolvimentismo Clássico e o Novo Desenvolvimentismo e, ao final, discute os próximos passos necessários para a nova teoria perseverar no contexto atual brasileiro. Para isso, inova também ao diagnosticar, na primeira parte, uma espécie de “Desenvolvimentismo Acidental”, iniciado no fim do século XIX no Brasil, que semeou as bases para o Desenvolvimentismo Clássico. Efetivamente colocado em prática entre 1930 e 1980, o desenvolvimentismo foi depois “requentado” como base da fracassada política econômica do governo Dilma Rousseff. Ao final, discutimos os desafios do Novo Desenvolvimentismo à luz do período crítico que será iniciado após as eleições de 2018.

ABSTRACT This paper relates the differences and the similarities between the classic developmentalism and the New Developmentalism. It discusses the next steps for the new theory to persevere in the current Brazilian context. To this end, a diagnosis of what we call “Accidental Developmentalism”, initiated at the end of the 19th century in Brazil, was also made in the first part of the paper, which was sown as a basis for the classic developmentalism. Effectively put in place between 1930 and 1980, developmentalism was later adopted again during the failed economic policy of Dilma Rousseff administration. Finally, we discuss the challenges for the New Developmentalism having the critical 2018 elections as background.