O Teste de Fluência Verbal FAS é amplamente utilizado na clínica e na pesquisa em neuropsicologia. O estudo investigou a contribuição de diferentes funções executivas (FE), idade e gênero para o desempenho no FAS em crianças e adolescentes, divididos em dois grupos: G1, 263 crianças, idade entre 6 e 10 anos, e G2, 150 adolescentes, idade entre 10 e 14 anos. Os participantes foram avaliados com o Teste de Atenção por Cancelamento, Teste de Memória de Trabalho Auditiva, Teste de Memória de Trabalho Visual, Teste de Geração Semântica e Teste de Trilhas, além do FAS. Para G1, idade, memória de trabalho auditiva e alternância foram preditores do desempenho no FAS. Para G2, gênero, memória de trabalho auditiva, alternância e inibição compuseram o modelo explicativo. O estudo contribuiu para compreender quais são as melhores variáveis preditoras do FAS em uma amostra brasileira e como as demandas executivas mudam com a progressão da idade.
função executiva; testes neuropsicológicos; desenvolvimento infantil
