OBJETIVO: Determinar a prevalência, características e impacto da cefaléia entre estudantes universitários. MÉTODO: Foram utilizados os critérios estabelecidos pela Sociedade Internacional de Cefaléia para definir os subtipos de cefaléia e o Migraine Disability Assessment Questionnaire (MIDAS), para avaliar a incapacidade associada. Os estudantes foram classificados em seis categorias: [1] migrânea; [2] provável migrânea; [4] cefaléia do tipo tensional; [4] provável cefaléia do tipo tensional; [5] cefaléia não classificável; [6] sem cefaléia. RESULTADOS: De todos os estudantes entrevistados, 74,5% tiveram pelo menos um episódio de cefaléia nos últimos três meses. Em relação à incapacidade, foi encontrada uma diferença significativa entre os tipos de cefaléia (p<0,0001). Na análise post-hoc, a migrânea foi o tipo de cefaléia mais relacionada à incapacidade. CONCLUSÃO: A cefaléia é uma condição de grande prevalência entre estudantes da Universidade de Caxias do Sul. Esta doença pode ter um grande impacto na vida dos estudantes e, em alguns casos, levar a um pior desempenho acadêmico.
cefaléia; incapacidade; população jovem; prevalência
