OBJETIVO: Identificar las necesidades de educación en salud de la familia del recién nacido pretérmino. MÉTODOS: Revisión integrativa de literatura, con búsqueda en las bases de datos PubMED y Literatura Latino-Americana y del Caribe en Ciencias de la Salud entre 1999 y 2011, y con el uso de los descriptores (prematuro, enfermería neonatal, cuidados de enfermería y alta hospitalaria) en inglés, español y portugués. RESULTADOS: Los diez estudios seleccionados fueron categorizados en tres temáticas: la participación en los cuidados del hijo, la preparación para el alta hospitalaria y uso de material educativo. La mayoría de las actividades de educación en salud está direccionada a las madres y está relacionada a los cuidados básicos diarios y, aun, es incipiente la participación en esas actividades, a fin de promover el vínculo y aumentar la confianza en el cuidado. CONCLUSIÓN: Se observó la necesidad de elaborar estrategias, basadas en las metodologías activas de aprendizaje, auxiliadas por materiales educativos que faciliten la inserción de los padres en la unidad neonatal y en los cuidados con su hijo.
Educación em salud; Família; Enfermería neonatal; Alta del paciente; Cuidados de enfermería; Prematuro
