OBJETIVO: Comparar los scores de calidad de vida entre los ancianos participativos y no participativos en actividades educativas grupales. MÉTODOS: Estudio tipo encuesta domiciliaria transversal realizado con 1.255 ancianos. Fueron utilizados el análisis descriptivo y el test t-Student (p<0,05). RESULTADOS: A mayoría, en ambos grupos, era del género femenino, en el grupo etáreo de 60-70 años; Prevalecieron también los casados o los que Vivian con su compañero, residían con hijos y tenían como ingreso mensual un salario mínimo. Los participativos presentaron predominantemente 1-4 años de estudio y los no participativos, 4-8. Los ancianos que participaban en actividades educativas grupales presentaron menor score en el dominio relaciones sociales y en las facetas funcionamiento de los sentidos, autonomía, actividades pasadas, presentes y futuras y participación social, comparados a los no participativos. CONCLUSIÓN: Se evidencia la necesidad de reflexión sobre las actividades educativas grupales desarrolladas en los servicios de salud, como factor que contribuye para la mejoría de las condiciones de salud y calidad de vida de los ancianos.
Anciano; Calidad de vida; Educación en salud; Enfermería geriátrica
