Avaliação das idéias e atitudes relacionadas com sustentabilidade: metodologia e instrumentos

Evaluation of the ideas and attitudes related with sustainability: methodology and instruments

ARTIGOS

Avaliação das idéias e atitudes relacionadas com sustentabilidade: metodologia e instrumentos¹

Evaluation of the ideas and attitudes related with sustainability: methodology and instruments

Simone Sendin Moreira Guimarães^I; Maria Guiomar Carneiro Tomazello^II

^IProfessora pesquisadora mestre da área de Biologia da Universidade Camilo Castelo Branco. Campus de Descalvado/ SP (e-mail: [e-mail])

^IIProfessora Titular do Grupo de Área de Física da FCMNTI e da Faculdade de Educação - Curso de Pós-graduação em Educação, Coordenadora do Núcleo de Educação em Ciências da Universidade Metodista de Piracicaba (e-mail: [e-mail])

RESUMO

Este trabalho teve como objetivos verificar as idéias e atitudes de licenciandos em Biologia em relação à sustentabilidade por intermédio de um instrumento, que é uma adaptação do questionário de opiniões sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (VOSTS - Views on Science-Technology-Society), e que pode ser considerado como uma nova versão dos clássicos questionários Likert de atitudes.

Unitermos: avaliação de atitudes; sustentabilidade; educação ambiental; formação de professores.

ABSTRACT

The objectives of this work are to verify the ideas and attitudes of students on a Biology course in relation to sustainability through an adaptation of a questionnaire of opinions on Science, Technology and Society (VOSTS - Views on Science-Technology-Society). This can be considered as a new version of the classic questionnaires using Likert scales.

Keywords: evaluation of attitudes; sustainability; environmental education; teacher training.

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Artigo recebido em fevereiro de 2004 e selecionado para publicação em outubro de 2004.

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1

Trabalho apresentado no IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (IV ENPEC), ocorrido em Bauru, São Paulo, de

25 a 29 de novembro de 2003.

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  31 Ago 2009
• Data do Fascículo
  2004

Histórico

• Recebido
  Fev 2004
• Aceito
  Out 2004