The paper intends to define a theoretical field whose philosophical basis allows us to consider the aesthetic dimension in ecology teaching about the natural environment. The data illustrate and sustain some arguments, from interviews with ecology teachers and pre-service science teachers from undergraduate courses in Biological Science of Unesp Bauru and Rio Claro, in 2004.
Science education; Natural environment; Ecology; Aesthetic values
| Integral | Noturno | |
| Parque Estadual da Serra do Mar - Picinguaba Fragmento de Mata Estacional - Agudos Jardim Botânico Municipal de Bauru Fragmento de Cerradão - Unesp/Campus de Bauru Parque Nacional do Itatiaia Parque Estadual de Campos do Jordão |
37,5 31,25 12,5 12,5 6,25 - |
23,5 35,3 35,3 - 5,9 |
| Integral | Noturno | |
| Floresta Estadual "Edmundo Navarro de Andrade" Represa do Brôa Reserva Ecológica da Juréia Itanhaém Serra do Japi Mata São José Pantanal Matogrossense Unidade de Conservação de Porto Ferreira Unidade de Conservação de São Vicente Serra da Canastra Ilha do Cardoso Parque Estadual Vassununga Brotas Paraibuna Itu Parque Estadual Carlos Botelho |
46,9 40,6 - - - - 6,25 - - - 3,1 - - - - - |
9,5 - 24,4 24,4 7,1 7,1 - 4,9 4,9 4,9 - 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 |
| Integral | Noturno | |
| Visita ao Jardim Botânico Municipal de Bauru Aulas no fragmento de cerradão do campus Viagem a Picinguaba Visita ao fragmento de mata estacional de Agudos Viagem a Campos de Jordão Outras atividades |
31 13 6 - - 50 |
20 - - 7 7 66 |
| Integral | Noturno | |
| Viagem a Picinguaba Viagem a Juréia Viagem à Represa do Lobo Outras atividades |
72 - 3 25 |
40 33 27 |
