Resumos
A Matemática torna-se mais significativa para um aluno que está constantemente em contato com ampla variedade de problemas. Este artigo tem o objetivo de motivar o professor a não poupar esforços para estimular suas classes de Geometria com problemas que conduzam os alunos para além dos exercícios rotineiros. O ambiente LOGO é a estratégia metodológica alternativa que nos conduzirá ao objetivo proposto.
ambiente LOGO; geometria; metodologia pedagógica; paradigma alternativo; criatividade; ambiente de aprendizagem
Students find mathematics more significant if they are constantly in contact with a variety of problems. The purpose of this article is to motivate teachers to enhance their geometry classes with problems taken from the everyday lives of their students. The LOGO environment can be used as an alternative methodological strategy, providing problem situations.
LOGO; geometry; pedagogical methodology; alternative paradigm; creativity; learning environment
ARTIGOS
Investigações em geometria via ambiente LOGO
LOGO environment as an alternative methodological strategy to teach geometry
Raimundo Benedito do Nascimento
Professor doutor do Departamento de Ciências da Informação e do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Federal do Ceará (e-mail: radn@ufc.br)
RESUMO
A Matemática torna-se mais significativa para um aluno que está constantemente em contato com ampla variedade de problemas. Este artigo tem o objetivo de motivar o professor a não poupar esforços para estimular suas classes de Geometria com problemas que conduzam os alunos para além dos exercícios rotineiros. O ambiente LOGO é a estratégia metodológica alternativa que nos conduzirá ao objetivo proposto.
Unitermos: ambiente LOGO; geometria; metodologia pedagógica; paradigma alternativo; criatividade; ambiente de aprendizagem.
ABSTRACT
Students find mathematics more significant if they are constantly in contact with a variety of problems. The purpose of this article is to motivate teachers to enhance their geometry classes with problems taken from the everyday lives of their students. The LOGO environment can be used as an alternative methodological strategy, providing problem situations.
Keywords: LOGO; geometry; pedagogical methodology; alternative paradigm; creativity; learning environment.
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Artigo recebido em março de 2002 e selecionado para publicação em março de 2004.
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Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
14 Set 2009 -
Data do Fascículo
2004
Histórico
-
Recebido
Mar 2002 -
Aceito
Mar 2004
