Resumen:
Los autores se basan en sus experiencias de investigación sobre el programa Play Sufficiency Duty del gobierno de Gales para discutir como las condiciones del programa y su implementación para que los niños jueguen en sus vecindarios, se desarrollan de maneras rizomáticas que pueden ser planificadas e inesperadas. A partir de ejemplos de investigaciones vecinales con niños y ninãs, los autores sugieren cuatro dimensiones de la participación infantil (entendida como la capacidad de afectar y ser afectada): primero, ver el juego como una forma de participar en la producción del espacio público; segundo, participar en la investigación e influir en la planificación y en el diseño a nivel hiperlocal; tercero, las formas en que esta investigación afecta a los investigadores y otros; y cuarto, cómo las historias que emergen de la investigación se propagan en formas rizomáticas que afectan la dicha política y la práctica en múltiples escalas interrelacionadas.
Palabras clave:
Juego de niños y ninãs; Espacio público; Participación; Rizomas