La leishmaniasis es endémica en Irán. Debido a la importancia de la educación en la prevención de la enfermedad, este estudio tuvo con meta determinar el efecto de la intervención educacional, basada en el modelo PRECEDE-PROCEED, sobre las conductas de prevención de la leishmaniasis cutánea entre amas de casa. En este estudio casi experimental, en 2016 se seleccionaron a 240 amas de casa dentro del ámbito de cobertura de centros de salud y residentes en el área endémica de Mianshahr, ciudad Fasa, provincia de Fars, Irán (120 personas se seleccionaron como grupo experimental y 120 como grupo de control). La intervención educacional para el grupo experimental se realizó basándose en el modelo PRECEDE, que consistió en siete sesiones de 50-60 minutos de clase, discusiones de grupo, ejercicios de dramatización y presentaciones prácticas, así como de vídeo y PowerPoint. Estas sesiones con amas de casa trataron sobre la familiaridad con la leishmaniasis cutánea y sus diferentes tipos, sus portadores, métodos de prevención y combate contra la leishmaniasis cutánea, protección personal, saneamiento del medioambiente y agua potable, fumigación de focos, uso de mosquiteras, etc. Los datos se recogieron antes de la intervención educacional y 3 meses después de la intervención educacional. La edad media del grupo experimental era 39,24±9,12años y la del grupo de control era 38,84±9,28 años. Tres meses después de la intervención, el grupo experimental mostró un incremento significativo en el conocimiento, actitud, factores de refuerzo, factores propiciatorios y de rendimiento, comparado con el grupo de control. La educación basada en los factores propiciatorios, factores de refuerzo y de predisposición tuvo un efecto significativo en los comportamientos preventivos de la leishmaniasis cutánea entre amas de casa.
Palabras-clave:
Leishmaniasis; Educación en Salud; Prevención de Enfermedades