Resumo:
O artigo relata os achados de uma intervenção educativa através de uma oficina para fornecer informações às mulheres sobre a gravidez, parto, aleitamento e cuidados do recém-nascido. Foi realizado um estudo transversal com um desenho de pesquisa de intervenção, com 105 gestantes usuárias de um serviço obstétrico, ao longo de dois anos. Os dois momentos (pré- e pós-intervenção) foram comparados com o uso do teste t de Student ou ANOVA, com nível de significância de p ≤ 0,05. Após a intervenção, todos os itens aumentaram de nível nas três dimensões: atendimento pré-natal (20,4%), trabalho de parto e nascimento (36,8%) e pós-parto e aleitamento (32,1%). A pontuação total dos inquéritos também aumentou em 31,7% na comparação das aplicações pré e pós-intervenção (p < 0,001). Ficou evidenciada a importância de estratégias para melhorar o conhecimento das gestantes sobre a gravidez e seu entorno. A proposta da oficina resultou em aumento nesse conhecimento e deverá trazer melhores resultados no curto e longo prazo.
Palavras-chave:
Gestantes; Educação em Saúde; Complicações na Gravidez; Aleitamento Materno
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