RESUMO
Neste trabajo aplicamos o modelo de Competência Comunicativa proposto por Cantero (2008) para o ensino da entonação de (des)cortesia do espanhol para brasileiros, focalizandoprincipalmente o desenvolvimento das competências estratégica e cultural. Esteestudo tem como objetivo, a partir da revisão das características entonativas da cortesia do espanhol e de alguns traçosda entonação prelingüística do espanhol falado por brasileiros, oferecer exemplos metodológicos para o ensino da entonaçao de cortesia do espanhol para brasileiros, centrados no desenvolvimento das competências estratégica e cultural, com o fim de evitar que a diversidade linguística e cultural interponha-se entre as relações pessoais, criando malentendidos e incomprensões entre falantes de diferentes nacionalidades.
Palabras-chave:
competência comunicativa; entonação; cortesia; ensino
