ORIGENS E ATUAIS LINHAS DE PESQUISA
HUMANIDADES
Linhas de pesquisa de Língua e Literatura Grega
Filomena T. Hirata
De maneira geral, pode-se afirmar que língua e literatura consituem as duas grandes linhas norteadoras do curso de Grego. Mas não se trata de duas linhas paralelas, pois o objetivo do curso reside justamente no encontro delas. Esse objetivo poderia ser explicado por razões históricas: a iniciação à língua grECA na Faculdade se faz a partir da alfabetização e a meta a ser atingida é a leitura de um texto original em curto prazo. Em decorrência, necessariamente, o curso é organizado de forma objetiva, sendo compacto, condensado, de limites bem definidos pelo conteúdo programático e pelo tempo (oito semestres). Compreende-se, assim, que as pesquisas acerca da língua grECA, da metodologia eficiente e das experiências didáticas modernas, sejam uma constante.
Paralelamente à iniciação à língua, a cada semestre, o estudo de um gênero literário é introduzido. O número de semestres limita a oito o número de assuntos. Dentre tantos tão importantes a escolha é difícil. Fixando um período, que vai do princípio, séculos IX-VIII a.C. ao século IV a C., a escolha tem recaído na Poesia Épica, Poesia Lírica, Tragédia, Comédia, Retórica, Filosofia e Historiografia. Aproximadas uma da outra uma servindo de motivação à outra , pode-se afirmar que uma das metas fundamentais do curso é obtida no momento em que os estudos da língua e da literatura coincidem. Isso significa que o texto trabalhado e traduzido na aula de língua corresponde ao texto estudado e analisado na aula de literatura. Dessa forma, ambas se complementando, é possível fazer comentários perto do texto.
Quando os cursos de pós-graduação foram criados pela Capes, a expressão linhas de pesquisa se oficializou, com sentido mais preciso e menos abrangente do que aquele empregado no início. Tornou-se, então, necessário fixar os eixos temáticos, permitindo desdobramentos, em torno dos quais giram as disciplinas de pós-graduação, as pesquisas dos docentes, as dissertações e teses dos discentes. Dessa forma, tomando sempre por base o trabalho desenvolvido na graduação e considerando a pós-graduação uma seqüência, as seguintes linhas de pesquisa foram destacadas:
-
Poesia Épica abrangendo Homero, Hesíodo e os Hinos Homéricos.
-
Poesia Lírica compreendendo a lírica monódica (Arquiloco, Tirteu, Mimnermo, Safo, Alceu, Anacreonte e outros) e a lírica coral (Alemán, Estesícoro, Píndaro e outros).
-
Poesia Dramática abrangendo a tragédia (Esquilo, Sófocles e Eurípedes), a comédia antiga (Aristófanes), e a nova (Menandro) e o drama satírico (Eurípedes). Inclui-se aqui a
Poética de Aristóteles.
-
Retórica compreendendo os gêneros deliberativo (Demóstenes), judiciário (Lisias) e epidítico (Isócrates). Inclui-se aqui a
Retórica de Aristóteles.
-
Filosofia abrangendo os Pré-Socráticos, Platão e Aristóteles.
-
Historiografia Heródoto e Tucídides.
Desde o princípio, antes mesmo da definição das linhas de pesquisa, um tipo de projeto sempre mereceu destaque, por ter feição peculiar no curso de grego: trata-se da tradução de um texto grego acompanhado de uma introdução e de notas; a introdução consiste de estudo filológico-literário do texto traduzido. Esse tipo de trabalho atende a dois objetivos: o primeiro diz respeito aos pós-graduandos, que têm a oportunidade de realizar um estudo, que supõe o coroamento de uma etapa e novas perspectivas com relação ao futuro. O segundo refere-se à carência de traduções feitas diretamente do grego no Brasil e à necessidade de criar uma tradição nesse sentido.
Deve-se ressaltar, ainda, uma última linha de pesquisa, introduzida mais recentemente, pela ponte que estabelece entre dois tempos distantes. Trata-se do ensino do grego moderno.
Filomena Y. Hirata professora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências da USP.
Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
22 Nov 2005 -
Data do Fascículo
Dez 1994
