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SEÇÃO TEMÁTICA: RESISTÊNCIAS E (RE)EXISTÊNCIAS EM ESPAÇOS SOCIAIS DE FORMAÇÃO EM TEMPOS DE NEO-CONSERVADORISMO • Educ. Real. 44 (3) • 2019 • https://doi.org/10.1590/2175-623684910   copiar

Os Professores e a sua Formação num Tempo de Metamorfose da Escola

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO:

O primeiro andamento do texto é dedicado a uma análise centrada nas políticas educativas e na organização da escola, procurando identificar o processo de metamorfose da escola que está a ocorrer nos dias de hoje. Em seguida, depois de uma ponte, o segundo andamento é dedicado à formação de professores, insistindo-se na necessidade de uma nova institucionalidade, juntando em triângulo as universidades, a profissão docente e as escolas da rede. O texto fecha com um breve epílogo sobre uma iniciativa excecional que acontece na Universidade Federal do Rio de Janeiro, a criação de um Complexo de Formação de Professores.

Palavras-chave:
Complexo de Formação de Professores; Formação de Professores; Metamorfose da Escola; Modelo Escolar; Profissão Docente

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