La lógica compleja de la evaluación

Resumen

El artículo presenta la primera parte, teórica y conceptual, de un estudio sobre las lógicas que el proceso evaluativo puede seguir. Aclara el concepto de lógica general y sus criterios, destacando los pasos clave que el razonamiento evaluativo sigue. Discute el problema de la posibilidad de una evaluación objetiva, científicamente respaldada; propone maneras de controlar los factores que tienden a crear sesgos perjudiciales para la objetividad de la evaluación; define las condiciones estructurales y procesuales que afectan dicha objetividad; y muestra que el grado de objetividad depende del uso de una adecuada combinación entre poder e información, dos componentes del proceso evaluativo, en tanto en cuanto sea un proceso de toma de decisiones.

Palabras-clave
Proceso evaluativo; Lógica general; Poder; Información; Decisión