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DOSSIÊ - Fronteiras da Universidade Contemporânea: interpelando políticas e práticas em contextos emergentes • Educ. rev. 35 (75) • May-Jun 2019 • https://doi.org/10.1590/0104-4060.66009   copiar

Ensino superior na ótica dos organismos internacionais

Higher education in the perspective of international bodies

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

O artigo tem como objetivo a análise das posições de organismos internacionais relativas à reconfiguração do papel da educação superior na contemporaneidade em função das exigências feitas pela sociedade do conhecimento, o que é imperioso para a formação do cidadão global para enfrentar os grandes desafios do mundo e as demandas da humanidade.

Palavras-chave:
Organismos Internacionais; Ensino Superior; Mundialização; Sociedade do Conhecimento

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