Estratégias de leitura - estado da arte

Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi

doi:10.1590/0104-4060.62761

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

Dossiê - Literatura infantil e ensino: polêmicas antigas e atuais • Educ. rev. 34 (72) • Nov-Dec 2018 • https://doi.org/10.1590/0104-4060.62761 copiar

Estratégias de leitura - estado da arte

Reading strategies - state of art

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

O propósito deste texto é apresentar um balanço da pesquisa sobre “estratégias de leitura” tomando como referência as publicações constantes em três bases: teses e dissertações, anais de eventos nacionais da área e artigos em periódicos. Tomou-se como ponto de partida a presença da expressão “estratégia de leitura” no título da publicação. Após esse registro, procedeu-se à leitura do resumo para analisar: a fundamentação teórica e a confluência (ou não) entre os autores, a metodologia empregada, dentre outros elementos.

Palavras-chave:
Estratégias de Leitura; Leitura; Alfabetização

Título	Autor	IES	Ano
Estratégias de leitura na educação química e na formação docente: necessidades e contribuições de um planejamento crítico	Wilmo Ernesto Francisco Junior	UNESP	2011
Se(r) um leitor em um ambiente virtual e aprendizagem: a utilização do insólito como estratégia de leitura e escrita no ensino superior	Carmem Lúcia Quintana Pinto	UERJ	2013
Estratégias de leitura e o ensino do ato de ler	Silvana Paulina de Souza	UNESP	2014
As estratégias de leitura sem e com o uso do Google tradutor	Adriana Riess Karnal	PUC-RS	2015
Andersen e o ensino de estratégias de leitura: relações entre leitores e textos	Vania Kelen BelãoVagula	UNESP	2016
Ler e jogar ou jogar e ler?: estratégias de leitura empregadas por estudantes do 5º ano do ensino fundamental ao jogar no click jogos	Adriana Ferreira Boeira	UCS	2016
Sequência didática e estratégias de leitura na aprendizagem de produção de texto	Gislene Aparecida da Silva Barbosa	UNESP	2017

Autor/obra	Freq.
KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática	04
SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura	04
HARVEY, Stephanie; GOUDVIS, Anne. Strategies that work: teaching comprehension for understanding and engagement	03
SOUZA, Renata Junqueira (Org.). Ler e compreender: estratégias de leitura	02
OWOCKI, Gretchen. Comprehension - Strategic. Instruction for K-3 Students	02
SANTOS, Ana Maria Martins da Costa; Souza, Renata Junqueira de. Andersen e as estratégias de leitura: atividades práticas no cotidiano escolar	02
KLEIMAN, Angela. Leitura: ensino e pesquisa	02

Região	IES	Quant.	Subtotal
Nordeste	UFPB	04	09
	UFPE	03
	UCAP	02
Sudeste	PUC-SP	06	09
Sudeste	UNESP	03	09
Norte	UFPA	03	03
	IES com 01 dissertação	12	12
	Total de dissertações	33	33

Autor/obra	Freq.
SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura	29
KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda M. Ler e Compreender: os sentidos do texto	19
KLEIMAN, Angela. Texto e Leitor. Aspectos Cognitivos da Leitura	18
KATO, Mary. O Aprendizado da Leitura	15
KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática	15
SMITH, Frank. Leitura Significativa	08
SMITH, Frank. Compreendendo a leitura: uma análise psicolinguística da leitura e do aprender a ler	06
SERRA, Joan; OLLER, Carles. Estratégias de leitura e compreensão do texto no ensino fundamental e médio	05
KLEIMAN, Angela. Leitura: Ensino e Pesquisa	05
VAN DIJK, TeunAdrianus. Cognição, Discurso e Interação	04
LEFFA, Vilson J. Aspectos da leitura: uma perspectiva psicolinguística	04
DELL'ISOLA, Regina Lucia Peret. Leitura: inferências e contexto sócio-cultural	03
SOUZA, Silvana Ferreira de. Estratégias de leitura para a formação da criança leitora	03
ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social	03
GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; SOUZA, Renata Junqueira de. Estratégias de leitura: para ensinar alunos a compreender o que leem	03
FOLTZ, Peter W. Comprehension, coherence, and strategies in hypertext and linear text	02
KOCH, Ingedore. O texto e a construção dos sentidos	02
HARVEY, Stephanie; GOUDVIS, Anne. Strategies that work: teaching comprehension for understanding and engagement	02
GOODMAN, Kenneth S. Reading: A psycholinguistic guessing game	02
KOPKE FILHO, Henrique. Repertório de estratégias de compreensão da leitura e conhecimento metacognitivo de professores de Língua Portuguesa	02
KOCH, Ingedore. Desvendando os segredos do texto	02

Metodologia de pesquisa	Frequência
Definiu-se apenas como Pesquisa/abordagem/metodologia qualitativa	13
Pesquisa-ação	05
Estudo de caso	05
Não definiu a metodologia empregada	04
De base etnográfica	03
Estudo exploratório-descritivo/pesquisa exploratório-descritiva	02
Reading Recovery	01
Total	33

Reunião	Local/Ano	Descritor “Leitura”	Descritor “Estratégias de leituras”
23ª	Caxambu - MG - set./2000	04	0
24ª	Caxambu - MG - out./2001	03	0
25ª	Caxambu - MG - out./2002	02	0
26ª	Poços de Caldas - MG - out./2003	02	0
27ª	Caxambu - MG - nov./2004	05	0
28ª	Caxambu - MG - out./2005	07	0
29ª	Caxambu - MG - out./2006	03	0
30ª	Caxambu - MG - out./2007	02	0
31ª	Caxambu - MG - out./2008	05	0
32ª	Caxambu - MG - out./2009	04	0
33ª	Caxambu - MG - out./2010	---	---
34ª	Natal - RN - out./2011	05	0
35ª	Porto de Galinhas - PE - out./2012	02	0
36ª	Goiânia - GO - out./2013	06	0
37ª	Florianópolis - SC - out./2015	08	0
38ª	São Luís do Maranhão - out./2017	06	0
Total		64	0

Cole	Data	Descritor “Leitura”	Descritor “Estratégia de leitura”
12º	1999	15	0
13º	2001	01	0
14º	2003	08	0
15º	2005	27	0
16º	2007	27	0
17º	2009	49	0
18º	2012	187	03
19º	2014	302	06
20º	2016	172	02
Total		788	11

Autor/obra	Freq.
GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; SOUZA, Renata Junqueira de. Estratégias de leitura: para ensinar alunos a compreender o que leem	04
SOLÉ, I. Estratégias de Leitura	03
HARVEY, Stephanie; GOUDVIS, Anne. Strategies that work: teaching comprehension for understanding and engagement	02
KLEIMAN, Angela. Leitura: ensino e pesquisa	01
PRESSLEY, M. Reading instruction that works: the case for balanced teaching	01

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná Educar em Revista, Setor de Educação - Campus Rebouças - UFPR, Rua Rockefeller, nº 57, 2.º andar - Sala 202 , Rebouças - Curitiba - Paraná - Brasil, CEP 80230-130 - Curitiba - PR - Brazil
E-mail: educar@ufpr.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[TFN1] FONTE: elaborado pela autora a partir de dados coletados na BDTD (http://bdtd.ibict.br).