Resumen
Introducción:
Debido al crecimiento del número de programas de postgrado en rehabilitación y del número de maestros y doctores, hubo un aumento significativo en la producción y calidad de los estudios publicados. A pesar de ello, hay gran producción en determinadas áreas del conocimiento y escasez de producción en otras, lo que hace necesario retratar el panorama general de la formación de profesionales y reflexionar sobre la adecuación al actual mercado interdisciplinario. Objectivo: Este es un estudio descriptivo con enfoque cualitativo para el análisis de contenido. Analizar las asignaturas y las líneas de investigación, de las carreras de posgrado en fisioterapia y ciencias de la reabilitación, en territorio Brasileño.
Método:
El análisis se realizó por la plataforma Sucupira y los sitios de los programas cadastrados/regulares de la Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Para contabilizar la frecuencia de palabras y relaciones entre las líneas y asignaturas/áreas de estudio, se utilizó el programa TextStat (Simple Text Analysis Tool), versión 3.0.
Resultados:
Por medio de análisis realizadas, se observó que las categorías de estudio predominantes son las relacionadas con las áreas de la neurología, cardiorespiratória y musculoesquelética. La descripción de las líneas y sus objetivos es principalmente, la evaluación o intervención para los estudios de la reabilitación.
Conclusión:
Los resultados muestran que las asignaturas y las líneas de investigación no siguen los cuestionamientos epistemológicos y los cambios en los conceptos y paradigmas son necesarios para una buena insercción del profesional que trabaja en ámbito interdisciplinar.
Palabras clave:
Fisioterapia; Conocimiento; Especializacón. Gestión del Conocimiento
