Résumé
Ce travail vise à comprendre la circulation des idées sur la renovation pédagogique de l'enseignement secondaire dans le magazine Escola Secundária, publié par la Cades , entre les années 1957 à 1961. D'une part, il cherche à analyser la circulation des idées sur le la rénovation de l'enseignement secondaire publié par des auteurs brésiliens; de l'autre, cherchent à comprendre la diffusion des expériences novatrices de l'enseignement secondaire rapportés par les auteurs étrangers. L'étude est basée sur les concepts de production, circulation et appropriation de biens culturels forgés par Roger Chartier. Le corpus documentaire se compose de 23 articles publiés dans le magazine Escola Secundária qui mettent l'accent sur l'enseignement secondaire dans un moment historique de intenses débats sur l'éducation.
Mots-clé:
circulation d'idees; renovation pédagogique; enseignement secondaire