Résumé
Cet article analyse les stratégies mobilizées par les réformateurs de l'éducation minières entre 1906 a 1930, sur la réorganisation de l'éducation public promu en l'état de Minas Gerais. En ce sens, l'objectif de ce texte est suivre les initiatives pour à déployer, à l'interieur de le contour juridique, les mesures administratives, en vue de la formation des professeurs, essayer de comprendre comme les discussions ont évolué le long de le période délimittée. Les sources qui supportent l'analyse étaient les messages des présidents de l'état, la législation de l'éducation et les textes públiés par le Journal de l'Éducation à partir de 1925. Donc, nous avons analysé les propositions principales de changements administratives pour la formation des professeurs, qui étaient composé le projet modernisateur à la minière.
Mots-clé:
réformes de l'éducation; formation des professeurs; projet modernisateur; Minas Gerais