Resumen
Este estudio analiza como la Revista A Escola y la Revista do Ensino han figurado en el escenario cultural y político de la educación primaria como instituciones formadoras de profesores en Pará, de 1900 a 1912. Posee como fuentes la revista A Escola, con ediciones de 1900 a 1904 y la Revista do Ensino de 1911 a 1912. Estos impresos estaban bajo la tutela del Estado republicano y se tornaron espacios de formación de profesores primarios. Sus páginas, divulgaban orientaciones para las prácticas pedagógicas de los profesores y afirmaron el protagonismo de los impresos A Escola y Revista do Ensino como mecanismos institucionales y culturales, esenciales para educar, instruir, civilizar, ordenar y moralizar al niño republicano.
Palabras clave:
Prensa Pedagógica; Educación Primaria; Estado Republicano; Instituciones de Formación