MEMORIAS SOBRE LA CULTURA MATERIAL EN LOS PROCESOS ESCOLARES DE UNA ESCUELA PRIMARIA GAÚCHA (1974-1989)

Resumen

El objetivo fue identificar materiales que formaban parte de la Escuela Giuseppe Garibaldi (EGG) de Caxias do Sul/RS, y que forman parte de un conjunto de normas que definen conocimientos a enseñar, comportamientos y disciplinas a inculcar, basado en los supuestos de Julia (2001). El marco de tiempo incluye la implementación del EGG en 1974 hasta 1989, cuando se amplió el edificio de la escuela. Los supuestos teóricos se sustentan en Historia Cultural en las posibilidades de comprender y analizar cómo se constituyen, apropian y representan determinadas realidades sociales y culturales. La metodología fue Historia Oral, a través de narrativas de docentes y egresados, y Análisis de Documentos Históricos a través de documentos institucionales y ordinarios. La evidencia indica que EGG contaba con una variedad de materiales para que los docentes los utilizaran en sus clases, y contaba con una estructura física adecuada para que los procesos de escolarización pudieran desarrollarse de manera satisfactoria.

Palabras clave:
cultura material; escuela primaria; procesos de escolarización