Résumé:
L'article discute les possibilités d'une formation continue de professeurs, qui a débuté en 2014 sur le réseau social facebook, par le Département Recherche et Développement (PROED) avec le concours du Service d'Appui Pédagogique (NAP) d'une Université privée de l'État du Mato Grosso do Sul. Il s'agit d'une recherche qualitative à caractère ethnographique virtuel basée sur l'étude des dialogues échangés sur le réseau social facebook. Les résultats montrent que, grâce à ces échanges, les enseignants peuvent établir des liens sociaux et pédagogiques qui leur permettent de répandre et de partager ensemble des connaissances
Mots-clés:
continue; réseau social facebook; apprendre etpartager