Resumen
El Proyecto de Ley nº 193 Escola Sem Partido, o Escuela sin Partido, propuesto en el Senado brasileño en 2016, tiene el objetivo defender leyes contra el abuso de la libertad de enseñar, llamando de adoctrinamiento ideológico para el que los profesores estarían haciendo en clase. Delante del enfrentamiento sobre el Proyecto y demás que han siendo propuestos en las casas legislativas del país, chama la atención el modo como ideología es tratada en el texto de la ley, en contrapunto a lo que se entiende por neutralidad científica y política. Considerando, por lo tanto, que la propuesta no estaría disociada de la praxis social, este estudio tiene el objetivo analizar, por los supuestos teóricos del Análisis del Discurso de la línea de Pêcheux, como el Proyecto nº 193 se articula con la coyuntura actual y como establece filiaciones de sentido a discusiones sobre ideología de otros momentos de la historia.
Palabras clave:
Escola Sem Partido; Ideología; Neutralidad; Práctica política