Dans ce travail, on fait une nouvelle analyse du concept de propos communicatif, venu de l'analyse de genres de ligne socio-rhétorique, en s'appuyant sur les genres d'introduction des livres académiques faits en milieu digital. La recherche, fondée théoriquement chez Swales (1990, 2004), Bhatia (1997a, 2004) et Bezerra (2006), fait l'investigation d'un corpus de 50 exemplaires de genres d'introduction digitaux obtenus dans des sites des maisons d'édition et librairies spécialisées. Les résultats démontrent que les genres en question, quand ils sont transposés du moyen imprimé au support virtuel, traversent des transformations sensibles dans leurs propos communicatifs. En particulier, le discours académique typique de ces genres a la tendance à faire place à un discours remarquablement promotionnel, caractérisant un procès de colonisation de genres par d'autres genres et discours. (BHATIA, 2004).
Hypertexte; genre d'introduction; propos communicative
