Los intereses profesionales pueden ser definidos como padrones de preferencia, aversión o indiferencia a las actividades profesionales, pero se sabe poco acerca de los factores que intervienen en su desarrollo. Desde esta perspectiva, este estudio trató de aclarar cual variable, edad o escolaridad, mejor se ajusta a las comparaciones de los índices de diferenciación de los perfiles. Con este fin, se analizaron las respuestas a la Escala de Aconselhamento Profissional (Escala de Orientación Profesional) de 6.824 estudiantes brasileños con edades entre 14 y 50 años de edad, con diversos niveles de educación. La diferenciación del perfil de interés se observó por sustracción entre dimensiones con puntuaciones más bajas y más altas. La normalidad de las distribuciones se verificó y Análisis de Varianza y test post hoc de Tukey se llevaron a cabo en relación con los grupos de edad y escolaridad. Los resultados sugieren que la escolaridad es la variable más apropiada para comparar la diferencia de intereses. Son discutidas las implicaciones y limitaciones de este estudio, y son dadas sugerencias para futuros estudios.
orientación vocacional; escogimiento profesional; desarrollo profesional; intereses profesionales