Resumen:
Teniendo en vista la importancia de investigaciones sobre la labor docente en la enseñanza superior en el ámbito de la psicología educacional, la presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación de la labor docente con la constitución de sentidos subjetivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje en este nivel de enseñanza. Para la recolecta de datos se utilizó: grupos de discusión, entrevistas, complemento de frases etc., con estudiantes y profesores de una universidad comunitaria de Santa Catarina. El análisis de los datos fue fundamentado por Jusevicius (2006)Jusevicius, V. C. C. (2006). Subjetividade em sala de aula: a relação professor-aluno no ensino superior. Tese de Doutorado, Pontifícia Universidade Católica, Campinas - SP. Disponível: http://www.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10
http://www.bibliotecadigital.puc-campina...
, González Rey (2005González Rey, F. L. (2005a). Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Pioneira.; 2007González Rey, F. L.(2005b). Sujeito e subjetividade: uma aproximação histórico-cultural.. São Paulo: Pioneira), Stangherlim (2007)Tacca, M. C. V. R., González Rey, F.L. (2008). Produção de sentido subjetivo: as singularidades dos alunos no processo de aprender. Psicologia Ciência e Profissão, 28(01), 138-161. y Marinho-Araújo (2009)Marinho-Araújo, C. M. (2009). Psicologia escolar na educação superior: novos cenários de intervenção e pesquisa. Em C. M. Marinho-Araújo (Org.), Psicologia Escolar: novos cenários e contextos de pesquisa, formação e prática (pp. 155-202). Campinas (SP): Alínea.. Los resultados revelaron que la labor docente tiene fuerte relación con la constitución de sentidos subjetivos en la enseñanza superior, involucrando tanto es aspecto académico como los aspectos profesionales y comportamentales; es fuerte la influencia dialéctica entre profesores y estudiantes en ese proceso, siendo que el contexto socio-histórico-cultural es constituido y constituyente de sentidos en los espacios educativos de la enseñanza superior.
Palabras clave:
Labor docente; psicología educacional; enseñanza superior