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ES POSIBLE LA SUBJETIVIDAD RESISTIR AL MARKETING DE LA EDUCACIÓN Y DE LA POLÍTICA?

Resumen

Este artículo discute la producción de subjetividad, en base a las imágenes, en la comercialización, la política educativa, basada en una economía neoliberal. El control social mediante la comunicación y la información opera la velocidad y el flujo de imágenes, la interactividad y la política de mercado instrumental. El artículo se construye a partir de las tácticas analíticos con autores: Deleuze, Guattari, Arendt, Levy, Foucault y Virílio. La vigilancia de la captura y distribución de imágenes se agranda y parece ser inevitable, las resistencias se pueden realizar al tratar de creaciones clandestinas, la visibilidad constante, la velocidad de la política y el mercado de la educación. La creación puede operar los mecanismos de desplazamiento de subjetividades, utilitarias y controlado por la opinión. Criticar la capitalización y el espíritu empresarial-visual y auditivo debido a la información instantánea de la empresa y la comunicación permite fábula una investigación sobre el presente.

Palabras clave:
subjetividad e imágenes; educación; comercialización; resistencias

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