Cet essai a pour but la réfléxion sur le rapport du primat du formalisme dans notre société, qui s’exprime aussi dans les champs de la politique et de l’éducation, et de la formation des individus peu differenciés par rapport à sa sensibilité, perception et pensée; l’hypothèse c’est que l’accent mis sur le formalisme dans divers domaines sociaux, au détriment du contenu spécifique auquel il devrait s’attacher, contribue à la formation d’individus en difficultés d’identification entre eux mêmes et ainsi de dévéloppement, étant penchés vers la froideur, vers l’absence de perception des contradictions et des conflits sociaux et vers une pensée purement adaptative. Cette réfléxion s’appuie sur les oeuvres des penseurs qui ont constitués l’Ecole de Frankfurt, y compris T.W. Adorno, M.Horkheimer et H.Marcuse et aussi sur la Psychanalyse Freudienne.
Formalisme; Sujets; Ecole de Frankfurt; Psychanalyse