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Revista Brasileira de Educação

Publicação de: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Área: Ciências Humanas

Versão impressa ISSN: 1413-2478

Versão on-line ISSN: 1809-449X

Creative Common - by 4.0

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Nossa Missão

Publicação de artigos acadêmico- científicos, fomentando e facilitando o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional.

Número mais recente

Revista Brasileira de Educação, Volume: 30, Publicado: 2025

Artigos mais recentes

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Certificados de proficiência em língua inglesa podem ser uma barreira para pretos e pardos acessarem a pós-graduação no brasil

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

"no meio do ano letivo tinha uma palestra": a resistência docente vista à luz da "educação pela pedra"

Volume: 30 - Publicado em: 2025-12-05

Expressividade docente: um diálogo entre os aportes de pierre bourdieu e walter benjamin

Volume: 30 - Publicado em: 2025-12-05

Desafios do digital na formação inicial de futuros docentes

Volume: 30 - Publicado em: 2025-12-05

Origem social e razões da evasão em cursos superiores: uma análise dos percursos interrompidos de estudantes da universidade federal de minas gerais

Volume: 30 - Publicado em: 2025-12-05

Educação escolar para além do reacionarismo em tempos atuais

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

A dualidade da melancolia: walter benjamin e algumas contribuições da psicanálise

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Cães de leitura e a relacionalidade pedagógica: aproximações pós-humanistas das relações pedagógicas

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Estratégias educativas para o atendimento de acadêmica com síndrome do encarceramento no curso de graduação em medicina

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Insights comportamentais aplicados ao fator desempenho acadêmico como sugestão de enfrentamento à evasão dos alunos na graduação das universidades federais

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

"eu acredito no trabalho que faço por fora": explorando a agência dos professores com base na participação em um mestrado profissional

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Objetivos e metas do desenvolvimento sustentável: contribuições das reflexões em ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente à formação científica escolar

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-10

Uma experiência virtual de aprendizagem e serviço: percepções de alunos e professores de pedagogia em educação física sobre a formação inicial de professores com pessoas com deficiência

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Reflexo da desigualdade de gênero em matemática durante o ensino médio no mercado de trabalho

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

A compreensão docente sobre a atividade de estudo: implicações no processo pedagógico

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Competências socioemocionais no ensino fundamental: uma revisão sistemática

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Formação de professores: a didática para a diversidade

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Ensino do raciocínio proporcional baseado na história e epistemologia: uma visão inclusiva

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Das ocupações estudantis às escolas militarizadas: deslocamentos de sentido e reorganização do poder

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Professor que dorme a onda leva: neoliberalismo e formação de professores

Volume: 30 - Publicado em: 2025-11-03

Literatura infantil e autorreconhecimento de crianças negras: considerações sobre o livro o mundo no black power de tayó

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

A escolha do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de minas gerais/campus ribeirão das neves e o trabalho escolar das famílias

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

A internacionalização das instituições de ensino superior no brasil: desafios e oportunidades no século xxi

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

Panorama dos discursos sobre inovação e desenvolvimento no campo acadêmico: o debate do marco legal de ciência e tecnologia e inovação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

Formação inicial de professores: significados de qualidade para austrália e brasil

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

A permanência de estudantes surdos e com deficiência auditiva em cursos de graduação e pós-graduação: disputas e lutas em torno das singularidades

Volume: 30 - Publicado em: 2025-10-03

Currículo e educação infantil: uma revisão sistemática

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

Entraves no processo dialético de institucionalização da educação a distância pública

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

Estratégias de ensino em salas de aula multisseriadas e suas implicações para ambientes digitais: uma revisão de literatura

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

A pedagogia freireana perante a lógica das competências: um projeto de educação que nos ensina a ser mais

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

De volta à didática: contribuições para refletir sobre a atualidade do campo

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

A sociogênese do currículo e das disciplinas escolares como fundamento para a pesquisa e formação em didáticas específicas em uma perspectiva transformadora

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

Autorretrato invés de espelho: currículo, autobiografia e diferença

Volume: 30 - Publicado em: 2025-09-08

Dinâmica família-escola na pandemia: lições e desafios

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

Ambientalização nas instituições de ensino superior: uma análise polifônica da produção acadêmica em educação ambiental

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

Ensino médio: o que está em jogo na reforma da reforma?

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

Ensino e aprendizagem em meio à diversidade dos estudantes: uma experiência de aprendizagem baseada em projetos no ensino superior

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

O youtube como serviço de apoio à população com transtorno do espectro autista durante a pandemia da covid-19

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

Formação de professores em tempos de pandemia: um estudo comparativo entre o chile e as honduras

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

Oceanizar a educação: cartografias antropológicas do mar

Volume: 30 - Publicado em: 2025-08-04

O perfil televisivo de meninos e meninas em idade escolar a partir de uma perspectiva de gênero

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Identidade, trabalho docente e pacto escolar: tensões e desafios presentes no ensino remoto

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Projeto educacional "entre elas": construção de vínculos, resgate da autoestima e prática da sororidade na educação básica

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Caminhos pedagógicos para a integração do pensamento computacional na educação profissional

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

A autonomia universitária das universidades federais: mito ou fato?

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Análise de experiências de arte-educação e sua contribuição para fortalecer a convivência e as habilidades socioemocionais, durante e no decorrer da pandemia de covid-19, em escolas de o’higgins, chile

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Pós-graduação em educação no estado do amapá: os grupos de pesquisa sobre política educacional

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Contributos para uma agenda de investigação sobre a filantropia na regulação da educação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-16

Uma análise marxista da formação da individualidade humana: lucien sève e o tema da constituição biográfica dos indivíduos

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

As políticas de avaliação da pós-graduação no brasil: elementos para compreender a formação do sistema nacional de pós-graduação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

Envolvimento dos pais durante a covid-19 e sua relação com o envolvimento escolar de alunos do último ano do ensino médio

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

Youtube: explorando a coexistência entre o entretenimento e a aprendizagem

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

Profissionalização do professor de língua portuguesa: o papel da formação inicial na perspectiva da didática profissional

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

Estudo de caso da escola a voz do operário: modelo pedagógico para um portugal em mudança

Volume: 30 - Publicado em: 2025-06-02

Influência das variáveis socioambientais sobre as habilidades de leitura em crianças do ensino fundamental: uma perspectiva bioecológica

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Análise dos movimentos de sentidos na pesquisa em educação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Programa eja em ação: a contribuição do rádio na tessitura de currículos para/com a educação de jovens e adultos

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

A concepção educacional de hannah arendt: interlocuções com john dewey

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Evolução nas medidas de acessibilidade física nas escolas brasileiras segundo dados do censo escolar

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Inovação em educação: uma análise sistemática de revisões de literatura

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Relativismo ético e pluralismo moral em educação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Liderança, ensino online e inclusão: que relação? perceções de professores de primeiro ciclo do ensino básico

Volume: 30 - Publicado em: 2025-05-12

Reflexões sobre filosofia da educação: fantasmas, monólogos e o mal de arquivo da violência escolar

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

Agência como ideia base de correspondência para promover uma prática educacional da epistemologia do surdo

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

A escrita acadêmica como experiência estudiosa na universidade

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

Linguagem e educação na filosofia de montaigne

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

Há promoção da aprendizagem ativa no ensino superior? reflexões e inquietudes baseadas na caracterização das práticas pedagógicas de um instituto politécnico português

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

Demandas corporais da docência na educação infantil: corpos das professoras em evidência

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-17

A filosofia e a experiência democrática e educativa na perspectiva de freire e dewey

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

Avaliação da escrita acadêmica em uma universidade no equador

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

Os desafios e as disputas da incorporação do enfoque de gênero ao longo de duas décadas nas políticas educativas do peru

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

Ciência para a cidadania e formação inicial de professores de ciências: contribuições de uma revisão sistemática para um modelo de formação

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

Aspectos extra-acadêmicos que impedem o desempenho acadêmico na universidade: percepções dos estudantes livres

Volume: 30 - Publicado em: 2025-03-14

Atraso educacional como fator de risco para vulnerabilidade social no méxico

Notícias

Ciência Aberta entre Promessas e Paradoxos, democratização ou nova dependência?

2025-11-26 14:30

Ciência Aberta entre Promessas e Paradoxos, democratização ou nova dependência?

A ciência aberta promete democratizar o conhecimento, mas enfrenta...

Plano S – quo vadis?

2025-11-19 10:40

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No final de 2025, o acesso aberto se tornou comum na retórica, mas...

Colonialismo de Dados na Ciência: uma nova forma de dominação epistêmica

2025-11-07 11:35

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O colonialismo de dados representa uma nova forma de dominação que...

Precisamos falar sobre citações

2025-10-24 13:15

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Citações fortalecem a ciência, mas erros ainda são comuns. Tais...

O paradoxo da transparência no uso de IA generativa na pesquisa acadêmica

2025-10-10 10:00

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O uso da IA generativa na pesquisa acadêmica gera paradoxo entre...

Impacto além da academia: a presença do SciELO em políticas públicas

2025-09-24 11:00

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A pesquisa publicada no SciELO ultrapassa fronteiras acadêmicas e...

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2025-09-10 13:30

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Preprints vêm ganhando a atenção e o interesse da comunidade...

O relato “mais” transparente da pesquisa: uma cultura em evolução

2025-09-04 14:00

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Há mais de duas décadas, Richard Horton, editor do The Lancet,...

Chega de Bardin? Um apelo à renovação da Análise de Conteúdo brasileira

2025-07-23 10:00

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A Análise de Conteúdo no Brasil vive um círculo vicioso centrado...

SciELO Brasil Obtém Certificação ISO 27001 e Consolida Padrão Internacional em Segurança da Informação Científica

2025-07-22 13:00

SciELO Brasil Obtém Certificação ISO 27001 e Consolida Padrão Internacional em Segurança da Informação Científica

O SciELO Brasil obtém certificação ISO 27001, o mais rigoroso...

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