A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MUDANÇA CLIMÁTICA PELOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO-DESCRITIVO NO MARCO DE UMA PESQUISA INTERNACIONAL

Vinuesa, Antonio García; Campos, Marília Andrade Torales; Cartea, Pablo Ángel Meira

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Revista Brasileira de Educação

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Sumário

ARTÍCULO • Rev. Bras. Educ. 28 • 2023 • https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280041 copiar

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MUDANÇA CLIMÁTICA PELOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO-DESCRITIVO NO MARCO DE UMA PESQUISA INTERNACIONAL

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Este estudo de caráter exploratório-descritivo trata de compreender os conhecimentos sobre mudança climática que os estudantes universitários brasileiros possuem e a forma como esses conhecimentos influem em outros elementos da sua representação social relacionados com as crenças e as percepções sobre o tema. Neste estudo, realizado no contexto de uma pesquisa internacional em que estão envolvidos pesquisadores espanhóis, portugueses, mexicanos e brasileiros, a Educação Ambiental é considerada como elemento substancial para a abordagem de temáticas ambientais em todos os níveis de ensino. Para a coleta de dados, foi utilizada uma metodologia quantitativa, com o uso de um questionário com questões fechadas. Participaram desta pesquisa 434 estudantes de oito cursos de graduação da Universidade Federal do Paraná, no Brasil. Os resultados apontam que os estudantes possuem um nível médio-alto de conhecimentos, mas os dados não permitem estabelecer uma relação direta entre o nível de conhecimentos e as valorações sobre outros elementos da representação de mudança climática.

PALAVRAS-CHAVE
estudantes; universidade; educação ambiental; mudança climática; alfabetização climática

Variable	Valores	Acrónimo	N	%
Orientación Académica	Ciencias Sociales y Humanidades	CS	245	56,5
Orientación Académica	Ciencias Naturales e Ingenierías	CN	189	43,5
Curso Académico	Inicio de Curso	IC	230	53,0
Curso Académico	Final de Curso	FC	204	47,0

Áreas de conocimiento	MCN	MCS	Sig.
B1. Procesos físico-químicos del CC	2,84	2,66	0,000
B2. Consecuencias del CC	2,95	2,82	0,000
B3. Causas del CC	2,95	2,75	0,000
B4. Respuestas del CC	3,02	2,96	0,183

Áreas de conocimiento	MIC	MFC	Sig.
B1. Procesos fisicoquímicos del CC	2,73	2,75	0,791
B2. Consecuencias del CC	2,86	2,90	0,412
B3. Causas del CC	2,86	2,80	0,049
B4. Respuestas del CC	2,97	3,00	0,457

Enunciados	Media	MCN (Me)	MCS (Me)	MIC (Me)	MFC (Me)
E4. El agujero polar del ozono provoca el deshielo de los polos.	1,75	1,76 (2)	1,75 (2)	1,77 (2)	1,73 (2)
E7. La lluvia ácida es una de las causas del CC.	2,61	2,78 (3)	2,47 (2)	2,56 (3)	2,66 (3)
E12. De no ser por el efecto invernadero no existiría la vida tal y como la conocemos.	3,16	3,50 (4)	2,91 (3)	3,23 (4)	3,09 (3)
E16. El CC es consecuencia del agujero en la capa de ozono.	2,36	2,44 (2)	2,30 (2)	2,24 (2)	2,49 (2)
E19. El efecto invernadero se produce cuando los gases retienen parte de la radiación reflejada por la superficie terrestre.	3,33	3,53 (4)	3,18 (3)	3,30 (3)	3,37 (4)
E20. El nivel del mar está aumentando debido a la dilatación del agua por el ascenso de la temperatura.	2,49	2,21 (2)	2,71 (3)	2,50 (3)	2,49 (3)
E27. El CO2 provoca la destrucción de la capa de ozono.	2,53	2,78 (3)	2,34 (2)	2,58 (3)	2,49 (2)
E29. Según el historial climático de la Tierra, se han producido oscilaciones entre períodos más fríos y más cálidos.	3,68	3,74 (4)	3,64 (4)	3,69 (4)	3,67 (4)

Enunciados	Media	MCN (Me)	MCS (Me)	MIC (Me)	MFC (Me)
2. Un planeta más cálido ampliará el área de incidencia de las enfermedades tropicales.	3,01	3,01 (3)	3,02 (3)	3,03 (3)	3,00 (3)
3. El incremento de las temperaturas favorecerá la concurrencia de fenómenos atmosféricos extremos (ciclones, huracanes, inundaciones).	3,46	3,45 (4)	3,46 (4)	3,48 (4)	3,43 (4)
6. Los cánceres de piel se incrementarán como resultado del CC.	1,91	1,98 (2)	1,85 (2)	1,90 (2)	1,92 (2)
10. Todos los países sufrirán el CC.	3,58	3,59 (4)	3,56 (4)	3,59 (4)	3,56 (4)
14. El efecto invernadero pone en riesgo la vida en la Tierra.	2,55	2,84 (3)	2,32 (2)	2,46 (2-3)	2,64 (3)
15. El CC aumentará el número de terremotos y tsunamis.	2,36	2,51 (2)	2,25 (2)	2,35 (2)	2,38 (2)
21. El CC disminuirá la pluviosidad en mi país.	2,40	2,38 (2)	2,42 (2)	2,37 (2)	2,44 (2)
22. La subida de las temperaturas afectará a todas las regiones del planeta por igual.	3,05	3,14 (3)	2,98 (3)	3,03 (3)	3,08 (3)
25. El CC agudizará los problemas de desertificación en la Península Ibérica.	3,09	3,16 (3)	3,03 (3)	3,03 (3)	3,16 (3)
30. Muchas islas y zonas costeras quedarán sumergidas debido al CC.	3,37	3,46 (4)	3,30 (3)	3,38 (3)	3,36 (3)

Enunciados	Media	MCN (Me)	MCS (Me)	MIC (Me)	MFC (Me)
1. El efecto invernadero es un fenómeno natural.	3,21	3,62 (4)	2,90 (3)	3,33 (4)	3,09 (4)
8. La mayor parte de los gases de efecto invernadero presentes en la atmósfera provienen de fuentes naturales.	2,35	2,52 (3)	2,22 (2)	2,36 (2)	2,34 (2)
9. El CO2 es el principal gas responsable del CC.	2,78	2,87 (3)	2,71 (3)	2,77 (3)	2,78 (3)
11. El incremento en el consumo de carne contribuye al CC.	2,92	3,06 (3)	2,80 (3)	2,98 (3)	2,85 (3)
13. Cada vez que se utiliza carbón, petróleo o gas contribuimos al CC.	3,31	3,43 (4)	3,22 (3)	3,33 (3)	3,29 (3)
17. El CC está ocasionado por la actividad humana.	2,90	2,80 (3)	2,97 (3)	2,90 (3)	2,90 (3)
18. El CC es el resultado de la variabilidad climática natural.	2,23	2,07 (2)	2,35 (2)	2,22 (2)	2,24 (2)
23. El CO2 es un componente natural de la atmósfera.	3,49	3,71 (4)	3,33 (4)	3,50 (4)	3,48 (4)
28. Existe consenso científico al considerar la actividad humana como causa principal del CC.	2,50	2,46 (3)	2,53 (3)	2,58 (3)	2,42 (3)
31. El efecto invernadero está ocasionado por la actividad humana.	2,66	2,95 (3)	2,43 (2)	2,66 (3)	2,66 (2)

Enunciados	Media	MCN (Me)	MCS (Me)	MIC (Me)	MFC (Me)
5. Si dejamos de emitir gases de efecto invernadero no nos afectará el CC. 89%	3,33	3,39 (4)	3,28 (3)	3,43 (4)	3,23 (3)
24. Si dejamos de emitir gases de efecto invernadero seremos menos vulnerables al CC. 61%	2.675	2,69 (3)	2,66 (3)	2,57 (3)	2,78 (3)
26. El CC se reduciría si plantásemos más árboles. 87%	3,23	3,19 (3)	3,25 (3)	3,26 (3)	3,18 (3)
32. Sustituir el transporte privado por el público es una de las medidas más eficaces para afrontar el CC. 72%	2,85	2,84 (3)	2,86 (3)	2,87 (3)	2,83 (3)

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[1] Antonio García Vinuesa es estudiante de doctorado en la Universidade de Santiago de Compostela (España). E-mail: a.garcia.vinuesa@usc.es