RESUMEN
Introducción
El continuo desarrollo del baloncesto proporciona mayores exigencias a sus jugadores. El método tradicional de enseñanza práctica apenas se adapta a la situación actual de rápido desarrollo, que requiere estrategias de enseñanza actualizadas.
Objetivo
Explorar el método de enseñanza relativo a la postura enseñada en el baloncesto basado en el entrenamiento y las habilidades deportivas.
Métodos
Bajo un protocolo particular, se analizaron cinemáticamente las habilidades deportivas destacadas de cada atleta con un balón marcador, se comprobaron y corrigieron las deficiencias en sus habilidades deportivas y se realizaron nuevas pruebas a partir de las correcciones. Tras el entrenamiento, se volvieron a obtener los datos cinemáticos de las habilidades motoras, se compararon los datos de antes y después, se analizaron y se discutieron. Se discutió con un grupo de expertos un esquema de formación científica dedicado a las habilidades deportivas de cada practicante.
Resultados
Utilizando el modelo de análisis cinemático del movimiento, podemos encontrar en detalle las deficiencias de los atletas en el proceso deportivo y ajustarlas, optimizando los aspectos destacados de cada jugador.
Conclusión
El uso del modelo mecánico para analizar las habilidades y movimientos deportivos del baloncesto puede complementar los programas de enseñanza científica para los atletas, se recomiendan más estudios para su popularización. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.
Fenómenos Biomecánicos; Educación y Entrenamiento Físico; Baloncesto
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