RESUMEN
Introducción
El síndrome de Down (SD) es una afección genética que se caracteriza por una distribución numérica inadecuada en la formación de pares cromosómicos, con material genético adicional relacionado con el par 21 que lleva a cambios que afectan el desarrollo de varios componentes motores.
Objetivos
Analizar los efectos del entrenamiento en canoa durante ocho semanas sobre las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con SD.
Métodos
Siete individuos con SD (10,8 ± 2 años), cuatro del sexo masculino y tres del sexo femenino participaron en el estudio. Para evaluar las habilidades motoras gruesas, se utilizó la batería de la Prueba de Coordinación Corporal para Niños (Körperkoordination Test für Kinder, KTK). La prueba de Wilcoxon se us ó para comparar los valores de las habilidades motoras gruesas antes y después de KTK y la prueba de Mann-Whitney se usó para comparar individuos por sexo. El tamaño del efecto se calculó mediante la escala de Cohen (1977) y se adoptó un nivel de significancia de p < 0,05.
Resultados
Los individuos presentaron resultados estadísticamente significativos en todas las tareas de la prueba de coordinación motora gruesa y el efecto producido por la intervención fue moderado.
Conclusión
Se concluye que ocho semanas de entrenamiento en canoa son suficientes para producir el desarrollo de las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con síndrome de Down. Nivel de evidencia IV; Series de casos.
Síndrome de Down; Canoa; Habilidades motoras
