Este artigo procurou enfocar aspectos que historicizam e resgatam conceitos, além de demonstrar a interrelação da inovação com o desenvolvimento socioeconômico resultante; revisar os marcos legais para o estímulo à inovação mais recentes dentro da sociedade brasileira; considerar a definição e o novo paradigma da universidade inovadora; e, por fim, ressaltar a importância do ensino de empreendedorismo no âmbito da universidade, com benefícios futuros diretos para a sociedade. Os resultados constatados sugerem que a inovação está diretamente ligada ao sucesso de desenvolvimento de determinada sociedade, assim como se torna atualmente o grande diferencial competitivo das empresas no universo corporativo. De maneira indissociável ao processo de gerar resultados de avanço social pela prática da pesquisa inovadora, constata-se que conceitos de empreendedorismo, necessariamente, devem ser incorporados à matriz Ciência/Tecnologia/Inovação para que a fórmula de desenvolvimento sustentado passe a ser eficaz. O artigo desenvolve uma reflexão a respeito do atual paradigma da pesquisa científica, da maneira como hoje ele está estruturado, e se é suficiente buscar com eficácia os resultados que a sociedade espera dos principais organismos responsáveis pela formação de recursos humanos e pela geração de pesquisa, sobretudo aquela de caráter inovador, no avanço da economia brasileira.
ciência e tecnologia; empreendedorismo; inovação; pesquisa e desenvolvimento; universidade empreendedora