Este trabalho mostra a docilização dos corpos pelo medo, uma das categorias emergentes de um estudo analítico-crítico que busca clarear como se dá a formação disciplinar das enfermeiras. Os dados foram colhidos junto a docentes-enfermeiras, enfermeiras egressas e alunas de três cursos de enfermagem de universidades públicas do Estado do Rio Grande do Sul. Apoiando-se no conceito de poder disciplinar de Foucault, apresenta a dominação dos corpos das estudantes pelo medo como um dos instrumentos disciplinares presentes nas relações entre docentes enfermeiras e alunas, o que pode favorecer a formação das enfermeiras como profissionais disciplinadas, porém, dóceis.
Formação disciplinar; medo; docilização; sanção normalizadora