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Tecnología educativa para bañar/higiene de los mayores en el hogar: contribuciones al conocimiento professional

RESUMEN

Objetivo:

construir y validar un folleto educativo para el baño y la higiene de las personas mayores en el hogar.

Métodos:

estudio metodológico, desarrollado mediante recolección de datos en la literatura y diagnóstico situacional, construcción del cuadernillo, calificación del material mediante validación por jueces expertos (11 enfermeros) y público objetivo (30 cuidadores). Los datos se analizaron de forma descriptiva. Se consideró un índice de validez de contenido mínimo de 0,80.

Resultados:

en la validación de contenido y apariencia, los expertos asignaron un Índice de Validez de Contenido global de 0,92. Para evaluar la adecuación del material, el cuadernillo se clasificó como “superior”, con una media del 90%. En la validación de los cuidadores, el índice de validez de contenido global fue de 1,0.

Conclusión:

el folleto ha sido validado con éxito y puede ser considerado en el contexto de la educación para la salud, colaborando con una práctica adecuada y segura de baño e higiene para las personas mayores en el hogar.

Descriptores:
Tecnología Educacional; Baños; Higiene; Anciano; Enfermería

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