Resumos
O presente trabalho relata uma experiência que vem sendo desenvolvida há sete anos no curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Trata-se de uma integração interdisciplinar que abrange as disciplinas Fundamentos de Enfermagem II e Enfermagem Médico-Cirúrgica I realizada com o objetivo precípuo de favorecer o processo ensino-aprendizagem. As autoras do trabalho consideram válida a experiência, uma vez que permite ao estudante perceber o cliente como um todo no que diz respeito ao atendimento das necessidades básicas afetadas. Além disso as "experiências de aprendizagem" sendo desenvolvidas de forma integrada possibilitam que sejam viven-ciadas, no mesmo semestre letivo, situações-problemas de clientes clínico-cirúrgicos e ambulatoriais nos mais diversos níveis de complexidade.
This work is the account of an experience developed in the undergraduate nursing program of the Federal University of Ceará. It is about an interdisciplinary integrated program which includes all the fundamental disciplines of Nursing II and Medical - Surgical Nursing I programs with the primary objective of improving teaching-learning process. The authors consider the experience a valid one since it allows the student to perceive the patient as a whole in regard to his affected basic needs. Beyond this, the "learning experiences" being developed in an integrated manner allow them to experience situation-problems of medical-surgical and ambulatorial patients in the same semester and in multi various levels of complexity.
ARTIGO DE ATUALIZAÇÃO
Intergração interdisciplinar no curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal do Ceará - relato de uma experiência
Marta Maria Coelho DamascenoI; Maria Francilita Frota LoureiroII; Terezinha de Jesus RochaII; Zuila Maria de Figueiredo CarvalhoI
IDocentes do Departamento de Enfermagem - UFC. Mestres em Enfermagem
IIDocentes do Departamento de Enfermagem - UFC
RESUMO
O presente trabalho relata uma experiência que vem sendo desenvolvida há sete anos no curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Trata-se de uma integração interdisciplinar que abrange as disciplinas Fundamentos de Enfermagem II e Enfermagem Médico-Cirúrgica I realizada com o objetivo precípuo de favorecer o processo ensino-aprendizagem. As autoras do trabalho consideram válida a experiência, uma vez que permite ao estudante perceber o cliente como um todo no que diz respeito ao atendimento das necessidades básicas afetadas. Além disso as "experiências de aprendizagem" sendo desenvolvidas de forma integrada possibilitam que sejam viven-ciadas, no mesmo semestre letivo, situações-problemas de clientes clínico-cirúrgicos e ambulatoriais nos mais diversos níveis de complexidade.
ABSTRACT
This work is the account of an experience developed in the undergraduate nursing program of the Federal University of Ceará. It is about an interdisciplinary integrated program which includes all the fundamental disciplines of Nursing II and Medical - Surgical Nursing I programs with the primary objective of improving teaching-learning process. The authors consider the experience a valid one since it allows the student to perceive the patient as a whole in regard to his affected basic needs. Beyond this, the "learning experiences" being developed in an integrated manner allow them to experience situation-problems of medical-surgical and ambulatorial patients in the same semester and in multi various levels of complexity.
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- 1. CARVALHO, V. et alii. Um projeto de mudança curricular no ensino de enfermagem em nível de graduação que favorece aos propósitos emergentes da prática profissional. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 30, Belém, 1978. Anais. Brasília, ABEn, 1978. p. 117-139.
- 2. PAIM, L et alii. As inovações no ensino superior de enfermagem face a assistência à saúde da população: possibilidades e limitações. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 30, Belém, 1978. Anais. Brasília, ABEn, 1978. p. 11-116.
Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
04 Mar 2015 -
Data do Fascículo
Dez 1984
