Álbum seriado sobre Sistema de Infusão Contínua de Insulina como tecnologia educativa inovadora no diabetes

Brilhante, Raquel Rodrigues da Costa; Moreira, Thereza Maria Magalhães; Oliveira, Sherida Karanini Paz de; Florêncio, Raquel Sampaio; Pessoa, Vera Lúcia Mendes de Paula; Cestari, Virna Ribeiro Feitosa

doi:10.1590/0034-7167-2021-0277pt

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Revista Brasileira de Enfermagem

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Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Rev. Bras. Enferm. 75 (5) • 2022 • https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0277pt copiar

Álbum seriado sobre Sistema de Infusão Contínua de Insulina como tecnologia educativa inovadora no diabetes

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo:

construir e validar conteúdo e aparência de álbum seriado sobre insulinoterapia por Sistema de Infusão Contínua.

Método:

estudo metodológico, realizado em três etapas em Fortaleza, Ceará, Brasil, nos meses de agosto a novembro de 2018. Realizou-se a construção do álbum seriado e a validação de conteúdo e aparência pelos especialistas, e avaliação do público-alvo. Calcularam-se Índice de Validade de Conteúdo e Índice de Concordância.

Resultados:

os juízes consideraram válidos o conteúdo e a aparência do álbum, o que representa que o material é adequado como tecnologia educativa. Os especialistas sugeriram ajustes, incorporados ao material para produção impressa da versão final. O público-alvo também avaliou de forma positiva o álbum seriado.

Conclusão:

percebemos que o álbum seriado foi considerado uma tecnologia educacional inovadora em diabetes, valiosa para a promoção do conhecimento sobre Sistema de Infusão Contínua de Insulina, com conteúdo rico, atualizado, aliado à clareza, formato adequado e ilustrações explicativas.

Descritores:
Diabetes Mellitus; Sistemas de Infusão de Insulina; Tecnologia Educacional; Estudo de Validação; Cuidados de Enfermagem.

Variáveis	Concordo totalmente		IVCi^a
Variáveis	n	%	IVCi^a
Objetivos: propósitos, metas ou finalidades			0,76
1. Contempla tema proposto	9	90	0,90
2. Adequado ao processo de ensino-aprendizagem	8	80	0,80
3. Esclarece dúvidas sobre o tema abordado	8	80	0,80
4. Proporciona reflexão sobre o tema	7	70	0,70
5. Incentiva mudança de comportamento	6	60	0,60
Estruturação/apresentação: organização, estrutura, estratégia, coerência e suficiência			0,84
6. Linguagem adequada ao público-alvo	9	90	0,90
7. Linguagem apropriada ao material educativo	8	80	0,80
8. Linguagem interativa, permitindo envolvimento ativo no processo educativo	8	80	0,80
9. Informações corretas	4	40	0,40
10. Informações objetivas	10	100	1,00
11. Informações esclarecedoras	8	80	0,80
12. Informações necessárias	10	100	1,00
13. Sequência lógica das ideias	10	100	1,00
14. Tema atual	9	90	0,90
15. Tamanho do texto adequado	8	80	0,80
Importância: significância, impacto, motivação e interesse			0,90
16. Estimula o aprendizado	8	80	0,80
17. Contribui para o conhecimento na área	10	100	1,00
18. Desperta interesse pelo tema	9	90	0,90

Variáveis	Concordo		Concordo totalmente		IC^a
Variáveis	n	%	n	%	IC^a
1. As figuras estão apropriadas para o público-alvo	4	33,3	6	50,0	0,83
2. As figuras são claras e transmitem facilidade de compreensão	5	41,6	5	41,6	0,83
3. As figuras estão em quantidade e tamanhos adequados no álbum	7	41,6	5	41,6	1,00
4. As figuras utilizadas estão relacionadas com o texto do álbum e elucidam o conteúdo	6	50,0	5	41,6	0,91
5. As cores e formas das figuras estão adequadas para o tipo de material	5	41,6	5	41,6	0,83
6. As figuras retratam o cotidiano de pessoas que utilizam o Sistema de Infusão Contínua de Insulina	4	33,3	6	50,0	0,83
7. A disposição das figuras está em harmonia com o texto	5	41,6	7	58,3	1,00
8. As figuras ajudam na exposição da temática e estão em uma sequência lógica	6	50,0	6	50,0	1,00
9. As figuras ajudam no tratamento insulinoterápico com Sistema de Infusão Contínua de Insulina	4	33,3	6	50,0	0,83
10. As figuras são relevantes para compreensão do conteúdo pelo público-alvo	5	41,6	7	58,3	1,00
IC total					0,90

Sugestões dos especialistas
Figura 1	- Alterar a frase: “Esse sistema é utilizado externamente ao corpo no tecido subcutâneo, logo abaixo da pele...” por “Esse sistema é utilizado externamente ao corpo, com aplicação de um cateter no subcutâneo...”. - Retirar a palavra “pulsos” e deixar apenas a palavra “bolus”.
Figura 2	- Explicar que a escolha da insulina ultrarrápida seria pelo fato de ter um pico de ação precoce e de ser mais previsível do que a insulina regular, e não apenas pelo fato de causar menos hipoglicemia que a regular. - Alterar o tempo de troca de 3 dias para “troca a cada 2-3 dias” ou “troca no máximo a cada 3 dias”.
Figura 5	- Rever a frase: “oclusão por bolhas de ar”. - Substituir a palavra “insuficiente” por “inadequada” da frase “Infecção por limpeza insuficiente”. - Foi realizada a alteração para “Oclusão do sistema: por dobra do fio (cateter)”.
Figura 6	- Alterar a frase “O consumo de lanche antes de dormir (ceia) (leite ou pão com queijo e presunto), pode auxiliar na prevenção de hipoglicemia noturna” por “Verificar a melhor opção de lanche com seu profissional”. - Rever o texto sobre os valores de glicemia entre 60-50 mg/dL que causam sintomas de hipoglicemia, pois alguns sentem com 80-70 mg/dL, dependendo do limiar do paciente. - Incluir as correções de hipoglicemia: 15 g de carboidrato com glicemia abaixo de 70 mg/dL e com 30 g de carboidrato, se a glicemia estiver abaixo de 50 mg/dL.
Figura 8	- Não especificar o tipo de pilha a ser utilizada no SICI, pois cada modelo de dispositivo exige um modelo específico. - Incluir no kit de emergência as insulinas de ação prolongada, para o caso de falha no dispositivo que impeça o seu funcionamento por tempo maior. - Substituir a frase “comprimidos de glicose se ação rápida” por “carboidratos de rápida absorção” e exemplificar. - Incluir figura do aplicador e swabs a 70%.
Figura 10	- Nos modelos do SICI da Medtronic, as orientações são o uso de nenhum produto para limpeza a não ser álcool 70%.

Variáveis		PA^a	A^b
1	Conteúdo
1.1	O objetivo é evidente, facilitando a pronta compreensão do material	1	5
1.2	O conteúdo aborda informações relacionadas ao tratamento com bomba de insulina	1	5
1.2	A proposta do material é limitada aos objetivos, para que o telespectador possa razoavelmente compreender no tempo permitido	1	5
2	Linguagem
2.1	O nível de leitura é adequado para a compreensão do paciente	1	5
2.2	O estilo de conversação facilita o entendimento do texto	-	6
2.3	O vocabulário utiliza palavras comuns	1	5
3	Ilustrações gráficas
3.1	A capa atrai a atenção e retrata o propósito do material	2	4
3.2	As ilustrações apresentam mensagens visuais fundamentais para que o leitor possa compreender os pontos principais sozinho, sem distrações	2	4
4	Motivação
4.1	Ocorre interação do texto e/ou das figuras com o leitor, levando-os a resolver problemas, fazer escolhas e/ou demonstrar habilidades	2	4
4.2	Os padrões de comportamento desejados são modelados ou bem demonstrados	1	5
4.3	Existe a motivação à autoeficácia, ou seja, as pessoas são motivadas a aprender por acreditarem que as tarefas e comportamentos são factíveis	2	4
5	Adequação cultural
5.1	O material é culturalmente adequado à lógica, linguagem e experiência do público-alvo	-	6
5.2	Apresenta imagens e exemplos adequados culturalmente	-	6

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[1] Autor Correspondente: Raquel Rodrigues da Costa Brilhante, E-mail: raquelcosta_ce@hotmail.com