Construindo uma nova proposta pedagógica no curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina

Setting up a new pedagogical proposal in the nursing course of the State University of Londrina

Construyendo una nueva propuesta pedagógica en el curso de enfemería de la Universidad Estatal de Londrina

PESQUISA

Construindo uma nova proposta pedagógica no curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina

Setting up a new pedagogical proposal in the nursing course of the State University of Londrina

Construyendo una nueva propuesta pedagógica en el curso de enfemería de la Universidad Estatal de Londrina

Christine B. Godoy

Enfermeira Especialista em Saúde Pública pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina e em Metodologia da Ação Docente pela Universidade Estadual de Londrina. Docente do Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências da Saúde

RESUMO

O artigo teve como objetivo levantar a história do Currículo de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina, desde a implantação do Curso, em 1972, até o currículo atual, implantado em Janeiro de 2000. O estudo se constituiu em pesquisa bibliográfica e o resultado possibilitou delinear todo o processo de mudança curricular frente à inquietação dos docentes e às exigências do mercado de trabalho. O estudo, ao fundamentar todas as mudanças curriculares, contribui para melhor compreendermos a nova proposta pedagógica aplicada no atual Currículo Integrado do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina.

Palavras-chave: currículo, Enfermagem, ensino na enfermagem, mudança curricular

ABSTRACT

The objective of this article is to outline the history of the Nursing Curriculum of the State University of Londrina. The first curriculum was created in the beginning of the nursing course in 1972 and the last one in January 2000. The results of the bibliographic research show that the curriculum of the nursing course in this university has changed along the years mainly due to professors' academic questions and demands of the labor market. The present study explains and justifies the changes in the curriculum and contributes for a better understanding of the new pedagogical proposal in the current Integrated Curriculum of the Nursing Course of the State University of Londrina.

Keywords: curriculum, nursing, nursing course, curriculum change

RESUMEN

El artículo tuvo como objetivo levantar la historia del Curríuculum de Enfermería de la Universidad Estatal de Londrina, desde la implantación del Curso, en 1972 hasta el currículum actual, implantado en enero de 2000. Tuvo como base una investigación bibliográfica y el resultado posibilitó delinear todo el proceso de cambio curricular frente a la inquietud de los docentes y a las exigencias del mercado laboral. El estudio, al fundamentar todos los cambios curriculares contribuye para comprender mejor la nueva propuesta pedagógica aplicada al actual Currículum Integrado del Curso de Enfermería de la Universidad Estatal de Londrina.

Palabras-clave: curriculum, enfermería, enseñanza en enfermería, cambio curricular

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Recebido em maio de 2001

Aprovado em novembro de 2001

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Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  30 Jun 2014
• Data do Fascículo
  Dez 2001

Histórico

• Recebido
  Maio 2001
• Aceito
  Nov 2001