RESUMEN
Objetivo:
caracterizar los cursos de Enfermería según resultados del Enade, en los ciclos evaluativos de 2010 y 2013.
Método:
estudio cuantitativo de base documental, con organización y análisis de los datos orientado por estadística descriptiva.
Resultados:
el análisis de los informes del Enade permitió identificar una disminución en el número total de instituciones que ofrecen cursos de grado en enfermería y que pasaron por el proceso evaluativo. Las regiones Sudeste, Noreste y Sur de Brasil ofrecieron las mayores cantidades de cursos evaluados, así como los mejores resultados en los dos ciclos evaluativos. Se observó también que los cursos evaluados como sin concepto pertenecía, mayoritariamente, a las instituciones privadas.
Conclusión:
los resultados de estos ciclos evaluativos son importantes para colaborar en procesos de investigación e intervención sobre los cursos de grado en enfermería y junto con ellos.
Palabras clave:
Evaluación en Enfermería; Investigación en Educación de Enfermería; Evaluación de Programa de Enfermería; Investigación en Enfermería; Educación en Enfermería