El presente trabajo discute una experiencia de los alumnos del Curso de Graduación de Enfermería de la Escuela de Enfermería de la UFF, que trata del cuidado a clientes con problemas hematológicos y como dichos alumnos aprenden formas de incorporar lo aprendido mediante experiencias, tales como la muerte y las emociones provenientes del sufrimiento causado por las enfermedades crónicas. Se destaca la importancia de esos contenidos en la formación reflexiva de los académicos, para que ello les posibilite una comprensión crítica en su forma de actuar durante las prácticas supervisadas.
problemas hematológicos; aprendizaje; cuidado; enfermería