El recorte temático de este trabajo es el movimiento de reconsideración de la enseñanza e investigación en la Historia de la Enfermería. Tal movimiento se toma como una manifestación tardía del proceso para aprimorar el saber de/en enfermería, mediatizada por el desarrollo de los cursos de postgrado stricto sensu, a fines del siglo 20, cuando se observó un despertar de la enfermería hacia la necesidad de buscar un equilibrio entre la competencia técnico-científica y la capacidad de crítica social y autocrítica profesional. Se presenta un análisis de las posibilidades y limitaciones de la enseñanza e investigación en la Historia de la Enfermería, así como su contribución al avance de la profesión y su peculiar papel en el campo interdisciplinar.
enfermería; historia de la enfermería; Brasil