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Escala Lilalva: tecnología blanda-dura para medir competencias clínicas en urgencias de enfermeras y enfermeros

RESUMEN

Objetivos:

presentar la identidad visual de una tecnología blanda-dura; describir sus características técnicas, estandarización en la aplicación y normalización de criterios para la interpretación de los resultados, a fin de mensurar competencias clínicas en urgencias de enfermeras y enfermeros.

Métodos:

artículo desarrollado como estudio metodológico de creación de la imagen gráfica de la escala y estandarización calcada en estudios anteriores de evidencias de validad y confiabilidad.

Resultados:

la tecnología diseñada fue denominada de “Escala Lilalva de Medida de las Competencias Clínicas en Urgencias de Enfermeras y Enfermeros”. El texto de la imagen gráfica está organizado por título, instrucciones sobre la forma de relleno, descripción de la calidad de la entrega y acciones comportamentales con respectivos grados de respuesta. La Escala tiene 22 ítems con datos de caracterización. La estandarización del instrumento de medida contempló: instrucciones para uso, protocolo de averiguación, ejemplo hipotético para calcular escores, métrica de la sumatoria de los escores resultantes para cada competencia clínica y clasificación diagnóstica.

Conclusiones:

la identidad visual y la estandarización instrumentalizan el uso da Escala a los interesados en la temática.

Descriptores:
Evaluación del Rendimiento de Empleados; Escala de Evaluación de la Conducta; Competencia Clínica; Enfermería de Urgencia; Tecnología de Productos.

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