RESUMO
Objetivo:
conhecer as perceções dos estudantes do ensino superior sobre comportamentos de risco sexual e reprodutivo.
Métodos:
estudo descritivo de abordagem qualitativa, usando como referencial teórico-metodológico o Modelo de Promoção da Saúde de Pender. Foi realizada uma análise temática dos dados obtidos através dos grupos focais.
Resultados:
os participantes consideram que fatores como a comunicação com o parceiro sexual, a capacidade de negociação e uma atitude positiva face ao uso do preservativo poderão constituir benefícios para uma utilização consistente do preservativo. Já o embaraço para comprar o preservativo, a alegada redução do prazer e a estabilidade da relação amorosa são entendidos como barreiras a esse uso consistente.
Considerações finais:
foram identificadas estratégias a considerar na criação de programas de promoção da saúde sexual, nomeadamente a educação pelos pares para promover competências pessoais e sociais e a (re)organização dos serviços de saúde.
Descritores:
Comportamentos de Risco; Estudantes; Preservativos; Saúde Sexual e Reprodutiva; Sexo sem Proteção