Percepción de egresados sobre la formación del Técnico de Enfermería

RESUMEN

Objetivos:

interpretar la percepción de egresados del curso técnico de enfermería sobre el proceso de aprendizaje desarrollado durante su formación.

Métodos:

estudio cualitativo realizado en el periodo de marzo a septiembre de 2021, a partir de entrevistas con 20 egresados del curso técnico de enfermería de una escuela del Centro-Oeste paulista, mediante el análisis temático, utilizando la herramienta NVivo.

Resultados:

se identificaron los temas: método tradicional de enseñanza, estrategias activas de aprendizaje, atribución de valor a la proactividad y a las experiencias en la práctica profesional.

Consideraciones Finales:

para los egresados, el proceso de enseñanza se encuentra esencialmente basado en el método tradicional, aunque existen iniciativas de implantación de estrategias activas y reconocimiento de la importancia de avanzar en la proactividad del estudiante y acercamiento con la práctica.

Descriptores:
Educación; Graduación En Auxiliar De Enfermería; Aprendizaje; Capacitación De Recursos Humanos En Salud; Capacitación Professional