O uso da simulação em cursos de bacharelado em enfermagem de instituições de ensino brasileiras

Eduardo Fuzetto Cazañas

Universidade Estadual Paulista. Botucatu, São Paulo, Brasil.

Rosana Leal do Prado

Universidade do Oeste Paulista. Presidente Prudente, São Paulo, Brasil.

Tayomara Ferreira Nascimento

Universidade do Oeste Paulista. Presidente Prudente, São Paulo, Brasil.

Silvia Franco da Rocha Tonhom

Faculdade de Medicina de Marília. Marília, São Paulo, Brasil.

Maria José Sanches Marin

Universidade Estadual Paulista. Botucatu, São Paulo, Brasil.

Autor Correspondente: Eduardo Fuzetto Cazañas. E-mail: eduardocazanas@unoeste.br

Tipo de instituição
Privada	59	64,8%
Pública	32	35,2%
Modalidade
Bacharelado	90	98,9%
Licenciatura	1	1,1%
Tempo de funcionamento do curso
6-10 anos	13	14,3%
mais que 10 anos	77	84,6%
Sem Resposta	1	1,1%
Tipo de currículo
Por disciplinas	61	67,0%
Interdisciplinar/integrado	22	24,2%
Por módulos	4	4,4%
Outra organização	3	3,3%
Sem Resposta	1	1,1%
Duração do curso
4 anos	13	14,3%
5 anos	76	83,5%
Sem Resposta	2	2,2%
Profissão dos coordenadores
Enfermeiros	89	97,8%
Biomédico	1	1,1%
Sem Resposta	1	1,1%
Titulação dos coordenadores
Pós-doutor	4	4,4%
Doutor	33	36,3%
Mestre	44	48,4%
Especialista	9	9,9%
Sem Resposta	1	1,1%
Corpo docente enfermeiros
Nº. de docentes enfermeiros
até 10 enfermeiros	37	40,7%
de 11 a 20 enfermeiros	24	26,4%
de 21 a 30 enfermeiros	15	16,5%
acima de 30 enfermeiros	14	15,4%
Sem Resposta	1	1,1%
Carga horária/docente
menos que 10 horas:	79	4,4%
10 a 20 horas:	353	19,7%
20 a 30 horas:	218	12,1%
30 a 40 horas:	714	39,8%
mais que 40 horas:	432	24,1%
Total:	1.796	100%
Utilização da prática simulada no curso
Sim	88	96,7%
Não	3	3,3%
Modalidade de Simulação
Habilidades Específicas	88	100%
Paciente Estandarizado	59	67,0%
Alta Fidelidade	29	33,0%
Realidade Virtual	10	11,4%
Híbrida	46	52,3%

	Modalidades de Simulação
Variáveis	Habilidades		Paciente		Alta Fidelidade		Virtual		Híbrida
	n (%)	Valor de p	n (%)	Valor de p	n (%)	Valor de p	n (%)	Valor de p	n (%)	Valor de p
Funcionamento		0,909		0,355		0,542		0,339		0,469
6-10 anos	13 (14,9)		9 (15,3)		3 (10,3)		3 (30,0)		8 (17,4)
mais que 10 anos	73 (83,9)		50 (84,7)		26 (89,7)		7 (70,0)		37 (80,4)
S/R	1 (1,1)		0 (0,0)		0 (0,0)		0 (0,0)		1 (2,2)
Currículo		0,976		0,600		0,040^* * Teste V de Cramer;		0,926		0,146
Interdisciplinar / integrado	22 (25,3)		19 (32,2)		11 (37,9)		3 (30,0)		15 (32,6)
Outra organização	2 (2,3)		2 (3,4)		2 (6,9)		0 (0,0)		1 (2,2)
Por disciplinas	59 (67,8)		37 (62,7)		16 (55,2)		7 (70,0)		29 (63,0)
Por módulos	3 (3,4)		1 (1,7)		0 (0,0)		0 (0,0)		0 (0,0)
S/R	1 (1,1)		0 (0,0)		0 (0,0)		0 (0,0)		1 (2,2)
Tipo da instituição		0,469		0,136		0,049^ Teste Qui-Quadrado.		0,318		0,449
Privada	30 (34,5)		17 (28,8)		14 (48,3)		2 (20,0)		14 (30,4)
Pública	57 (65,5)		42 (71,2)		15 (51,7)		8 (80,0)		32 (69,6)

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